Estrategia innovadora basada en el uso de videojuegos para enseñar inglés a alumnos en una clase multinivel
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Date
2023-05-11
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Volume Title
Publisher
PUCESE - Escuela de Pedagogía del Idioma inglés
Abstract
El siguiente proyecto de investigación se busca cual es la incidencia de los videojuegos en relación a la enseñanza y aprendizaje en una clase multi-nivel, donde se considera al videojuego como una alternativa de apoyo para la catedra del idioma inglés y a su vez la motivación que suponen en los estudiantes, en el mismo sentido se analizan aspectos como las ventajas del uso de algo que está a la vanguardia como lo son los videojuegos con sus posibles desventajas, está investigación tiene como componente esencial ser de tipo cuantitativa, con la finalidad de encuestar un grupo representativo de estudiantes pertenecientes al 7mo Año de EGB de la Unidad Educativa Fisco misional “ Don Bosco”, por último se analizan los datos que surgen de una encuesta aplicada a un total de 35 alumnos y 6 docentes de inglés donde se conoció su opinión positiva sobre el uso de los videojuegos en su proceso educativo.
Description
Thesis prior to the academic degree in pedagogy of the English language
Keywords
Videojuegos, Herramienta, Motivación, Vanguardia, Proceso, Clase multi-nivel
Citation
LA.066