Funcionamiento ejecutivo y ansiedad en población adolescente. Revisión sistemática

Abstract

El funcionamiento ejecutivo y la ansiedad son variables fundamentales durante la adolescencia, debido a su influencia en el desarrollo cognitivo, emocional y conductual. Diversas investigaciones han señalado que los síntomas ansiosos pueden afectar procesos ejecutivos como la memoria de trabajo, el control inhibitorio, la flexibilidad cognitiva, la planificación y la regulación emocional. Por ello, el objetivo de esta investigación fue analizar la relación entre el funcionamiento ejecutivo y la ansiedad en población adolescente mediante una revisión sistemática de la literatura científica. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo de tipo secundario, utilizando el método PRISMA para la identificación, selección y análisis de estudios científicos. La búsqueda se realizó en las bases de datos Scopus, PubMed, Redalyc, SciELO, Google Scholar y Latindex, considerando publicaciones comprendidas entre 2015 y 2025. Tras el proceso de cribado y elegibilidad, se seleccionaron 13 artículos científicos que cumplieron los criterios establecidos. Los resultados evidenciaron que existe una relación significativa entre la ansiedad y el funcionamiento ejecutivo en adolescentes. La mayoría de los estudios reportó que niveles elevados de ansiedad se asocian con dificultades en memoria de trabajo, control inhibitorio, flexibilidad cognitiva, planificación, atención sostenida y regulación emocional. Asimismo, se identificó que la ansiedad puede interferir en la eficiencia del procesamiento cognitivo y afectar la adaptación académica, social y emocional. En conclusión, la evidencia científica analizada permitió determinar que la ansiedad constituye un factor relevante asociado al desempeño de las funciones ejecutivas durante la adolescencia.