Polimedia para aprendizaje de cálculo integral en carreras de Ingeniería
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Date
2024-09-26
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Publisher
Universidad Católica del Ecuador. Sede Ambato
Abstract
La pandemia de COVID-19 resaltó la necesidad de incorporar tecnología en la educación, revolucionando la enseñanza y el aprendizaje. Este cambio introdujo herramientas como Polimedia, que utiliza diversos recursos tecnológicos mediante videos para complementar la enseñanza tradicional.
En particular, los estudiantes de nivel superior enfrentan dificultades con los contenidos cálculo integral debido a su complejidad la falta de preparación adecuada en la materia de matemáticas desde la secundaria. Dado que el cálculo integral es crucial en las carreras de ingeniería por su aplicación en la resolución de problemas complejos, este trabajo investigativo se centra en desarrollar contenido Polimedia para facilitar el aprendizaje de cálculo integral en las carreras de Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato.
La investigación es de tipo aplicada con enfoque cualitativo, e incluye un análisis de contenido de los sílabos de la materia y encuestas a los estudiantes para identificar las necesidades educativas con el fin de brindar un mejor aprendizaje de las temáticas de cálculo integral.
Description
Keywords
POLIMEDIA, APRENDIZAJE, CÁLCULO INTEGRAL, VIDEOS
Citation
Chulde Bonilla Luis Iván (2024). Polimedia para aprendizaje de cálculo integral en carreras de Ingeniería. Ecuador: Ambato