Formación de estereotipos de género sobre lo femenino y masculino entre niñas y niños de educación inicial de 4 a 6 años de edad. Estudio de caso en tres instituciones de la ciudad de Quito
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Date
2017
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
La presente investigación se enfoca en la concepción que tienen los niños y niñas acerca de lo que se considera masculino y femenino. Un estudio de caso en tres instituciones educa-tivas que a través de la observación de experiencias cotidianas, conversaciones con los integrantes de los diversos grupos, entrevistas y análisis, nos muestra –desde la mirada de la infancia– cómo se van introduciendo estereotipos de género en el día a día. En un mundo que busca ser más justo con el ser humano, es importante prestar atención a lo que los niños y niñas tienen que decir al respecto ya que son ellos quienes se ven cons-tantemente bombardeados por opiniones adultas que se convierten en imposiciones, mu-chas veces olvidando que también son sujetos que aparte de escuchar, tienen su propia manera de sentir, pensar y percibir el mundo. Este estudio se ha encargado de recopilar aportes diversos que permiten entender cómo ven niños y niñas esta problemática y cuáles han sido sus reflexiones.
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Keywords
Educación inicial, Desarrollo infantil, Sexo (Biología)