Relación entre el nivel de actividad física y el rendimiento académico de los alumnos del Colegio Particular Pío Jaramillo Alvarado del Distrito Metropolitano de Quito, en el primer semestre de año lectivo 2019-2020

Abstract

Este trabajo de investigación, descriptivo de corte transversal, cuyo objetivo fue describir la relación entre el nivel de actividad física y el rendimiento académico en el Colegio Particular Pio Jaramillo Alvarado del Distrito Metropolitano de Quito. Se realizaron 3 cuestionarios, PAQ-A para la actividad física, CTHE para técnicas y hábitos de estudios y PFYTL para prácticas físicas y uso de tiempo libre en 110 alumnos. La información fue tabulada en Excel, luego procesada en el Programa SPSS y en el lenguaje de programación Python para determinar asociación de las variables, como prueba de hipótesis se utilizó Chi cuadrado y ANOVA con una significación estadística de p˂0.05 con un nivel de confianza del 95%. Resultados: Se encontró significancia estadística entre la asociación del nivel de actividad física y el rendimiento académico en las materias de ciencias sociales, inglés, arte y música, promedio general y la conducta, agregando buenas técnicas y hábitos de estudio el efecto sobre el promedio general aumenta. Conclusión: el nivel actividad física está relacionado con mejor rendimiento académico y sumando buenas técnicas y hábitos de estudios incrementa.