Participación de los padres de familia en los procesos de enseñanza y aprendizaje del alumnado de tercer año de educación general básica de la Unidad Educativa “José Otilio Ramírez Reina” de San Lorenzo

Abstract

El presente trabajo surge de la necesidad de ver una relación firme, dinámica y fluida entre la escuela y la familia, ya que, se observa con mucha preocupación que esta relación entre ambas instituciones es muy débil, debido al bajo nivel de participación de los padres de familia en las actividades educativas del alumnado. Son muchos los estudios en los que se establece la trascendencia de la participación de los padres en las actividades escolares de sus hijos y los beneficios que aporta tanto en lo afectivo-emocional como en lo académico. Pero se entiende que la educación constituye una corresponsabilidad entre familia y escuela, como se expresa en Romagnoli y Gallardo (2018) “toda escuela que pretenda aportar significativamente en la vida y formación de sus niños deberá encontrar maneras de ofrecer accesos y soporte a los padres, y lograr una alianza con ellos” (p. 6), y de la misma manera, “las familias que deseen apoyar a sus hijos en el proceso educativo deberán acercarse a la escuela, mantenerse informadas de lo que pasa en ella y buscar ayuda para motivar y apoyar desde el hogar los aprendizajes de sus hijos” (p. 6). En este sentido, la presente propuesta se orienta a fortalecer la participación de los padres de familia y/o representantes en el proceso educativo del alumnado de Tercer Año de Educación General Básica de la Unidad Educativa José Otilio Ramírez Reina, lo que se aspira lograr a través de su aplicación con la participación activa de los padres de familia y otros actores de la comunidad educativa.