“Validación de la prueba de keiraku cervical para medir el estrés académico en los estudiantes de la Carrera de Terapia Física, en el periodo octubre-diciembre del 2016 en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador”
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Date
2018
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Publisher
PUCE
Abstract
El estrés, hoy en día es una problemática que está creciendo en el ámbito clínico y no
clínico en el mundo entero, sin embargo el estrés académico o estudiantil universitario recibe
limitada atención en el ámbito de la investigación.
Por ese motivo, el objetivo de esta investigación es validar el test de keiraku cervical, como
una herramienta útil para medir el estrés percibido en los estudiantes universitarios, de una
forma fácil y rápida. Se realizó la prueba a 54 estudiantes en dos situaciones académicas
diferentes, antes-después de un examen y antes-después de una clase normal, seleccionados al
azar. Para evaluar la validez del test, se aplicaron simultáneamente DASS21 y Escala Visual
Analógica de estrés.
Después de analizar las respuestas, se concluyó que los resultados de la prueba evaluada se
correlacionan positivamente con el estrés percibido por los estudiantes, y se concluye que el
test de keiraku cervical es una herramienta válida para evaluar la tensión relacionada al estrés
académico.
Description
Keywords
TEST DE KEIRAKU CERVICAL, DASS 21, ESCALA VISUAL ANALÓGICA, ESTRÉS, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, ESTRÉS ACADÉMICO