Word game apps to increase L2 vocabulary
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Date
2024
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Publisher
PUCE - Ambato
Abstract
Este estudio cuantitativo explora la eficacia de las aplicaciones de juegos como método para mejorar la adquisición de vocabulario en una segunda lengua (L2). Un grupo de muestra de estudiantes de L2 participó en un experimento controlado, utilizando aplicaciones de juegos especializadas diseñadas para ampliar el vocabulario. Se aplicaron evaluaciones de vocabulario previas y posteriores para medir el impacto de la intervención basada en juegos. El análisis estadístico de los resultados de la prueba reveló una mejora significativa en el vocabulario L2 del grupo experimental en comparación con un grupo de control que empleaba métodos tradicionales de aprendizaje de vocabulario. Los hallazgos sugieren que la intervención de las aplicaciones de juegos condujo a resultados positivos y mensurables en la adquisición de vocabulario de los participantes. El estudio aporta información valiosa sobre el potencial de las aplicaciones de juegos como herramienta pedagógica para mejorar el vocabulario de la segunda lengua. Al centrarse únicamente en medidas cuantitativas, esta investigación proporciona una evaluación clara y objetiva del impacto de las estrategias basadas en juegos en los resultados del aprendizaje de idiomas. Estos resultados ofrecen implicaciones prácticas para los educadores y desarrolladores de planes de estudios que buscan integrar enfoques innovadores y atractivos para fomentar el desarrollo del vocabulario L2. El estudio también subraya la importancia de considerar metodologías cuantitativas al evaluar la efectividad de las herramientas de aprendizaje de idiomas mejoradas por la tecnología.
Description
Keywords
Juegos de palabras, Vocabulario L2, Aplicaciones móviles, Word games, L2 vocabulary, Adquisición de vocabulario, Mobile applications, Vocabulary acquisition, Juegos educativos, Educational games
Citation
Cacuango Suica Wilma Janneth (2024). Word game apps to increase L2 vocabulary. Ecuador: Ambato