Competencias emprendedoras en estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa fiscomisional “Nuevo Ecuador” y Unidad Educativa “15 de Marzo”
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Date
2026
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
La presente investigación ha asumido como tema el estudio de las competencias
emprendedoras en estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa
Fiscomisional “Nuevo Ecuador” y la Unidad Educativa Fiscal “15 de Marzo” del cantón
Esmeraldas, en un escenario donde el emprendimiento es considerado como una opción
esencial para el avance social y económico. Tuvo como objetivo general comprobar el nivel
de competencia emprendedora en estos estudiantes, analizando sus conocimientos,
habilidades y actitudes. Se realizó asumiendo un enfoque cuantitativo, con alcance
descriptivo y un diseño no experimental transversal. Para la recogida de información se
aplicaron tres instrumentos validados en investigaciones anteriores: la Escala de
Conocimientos Empresariales Básicos (BBKS), la Escala de Habilidades Empresariales para
estudiantes de secundaria y el Cuestionario de Intención Emprendedora en su dimensión
actitudinal. Se obtuvo como resultado que los estudiantes perciben haber aprendido la
mayoría de los contenidos teóricos necesarios para emprender y poseen actitudes hacia el
emprendimiento; sin embargo, presentan un nivel bajo en el desarrollo de habilidades
prácticas requeridas. En conclusión, se determinó que los estudiantes poseen una
competencia emprendedora en un nivel incipiente, con fortalezas en el plano actitudinal y
cognitivo, pero con debilidades en el componente práctico