Análisis del uso de las TIC para el aprendizaje significativo de estudiantes de décimos años básicos de la Unidad Educativa Fiscal “VAlm. Manuel Nieto Cadena” del cantón Esmeraldas, período lectivo 2016–2017

Abstract

La presente investigación se basó en el 'Análisis del uso de las TIC para el aprendizaje significativo de estudiantes de Décimos Años Básicos de la Unidad Educativa Fiscal 'VALM. Manuel Nieto Cadena' del cantón Esmeraldas, la misma que se llevó a cabo en mencionada institución en el año 2016. El objetivo principal se enfocó en analizar el uso de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, mediante técnicas de observación y encuesta con la finalidad de mejorar el aprendizaje significativo, ya que el problema detectado se origina por el escaso uso y aplicación de las TIC en forma creativa como apoyo en el proceso de aprendizaje.El proceso metodológico estuvo enmarcado por una investigación de tipo cualitativa y descriptiva, ya que permitió describir la situación en la que se desarrolló el aprendizaje, recurriendo para ello a la aplicación de técnicas como la observación y la encuesta para la obtención de datos aportados por los sujetos de estudio. El análisis e interpretación de los resultados dieron paso a establecer estrategias con respecto al uso que los estudiantes le dan a las TIC durante las horas de clases.Las conclusiones a las que se arriba con este trabajo investigativo sesintetizan en la manera de cómo a través del uso y aplicación de las TIC se puede optimizar tiempo y recursos dentro del aula de clases, posteriormente presentar las propuestas en donde se describen alternativas puntuales para su adecuada aplicación y adaptación en las diversas asignaturas.