Niveles de estrés y bienestar psicológico en adolescentes de una unidad educativa de Píllaro
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Date
2025
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Publisher
PUCE - Ambato
Abstract
La adolescencia es una etapa crítica del desarrollo humano caracterizada por cambios biológicos, psicológicos y sociales que pueden aumentar la vulnerabilidad al estrés y afectar el bienestar psicológico. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre los niveles de estrés percibido y el bienestar psicológico en adolescentes de una unidad educativa del cantón Píllaro, Ecuador. Se aplicó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, de corte transversal, descriptivo y correlacional. La muestra estuvo conformada por 100 estudiantes de 14 y 15 años, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizaron tres instrumentos: una ficha sociodemográfica, la Escala de Estrés Percibido (PSS-14) y la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff. Los descriptivos revelaron que él Se observa que la mayoría de los participantes presenta un nivel moderado de estrés, representando el 62% del total, mientras que el presenta la distribución del nivel de bienestar psicológico en la muestra estudiada. Se observa que el
66% de los participantes reporta un nivel moderado a alto de bienestar, seguido por un 30%
con un nivel alto. El análisis correlacional arrojó una relación negativa fuerte y significativa entre el estrés percibido y el bienestar psicológico, lo que indica que, a mayor estrés, menor bienestar. Se concluye que el estrés percibido es un factor relevante que incide en el bienestar emocional de los adolescentes, y se destaca la necesidad de implementar estrategias psicoeducativas dentro del entorno escolar para promover su salud mental y prevenir riesgos psicológicos asociados.
Description
Keywords
Estrés en adolescentes, Bienestar psicológico, Psicología