Fortalecer la figura profesional a través de la educación STEM
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Date
2021
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
Esta investigación surge de la inquietud por fortalecer la formación docentes para acompañar la formación de la figura profesionala a través de la educación STEM. Educación que busca la solución de problemas de manera interdisciplinar para un mundo complejo. Es un estudio cuantitativo no experimental. La muestra fue de 42 docentes de bachillerato técnico y en ciencias, de dos instituciones (fiscal y particular) de la provincia de Esmeraldas. Las variables de estudio fueron la competencia digital, relaciones colaborativas y habilidades para planificar de los docentes. Para obtener los datos se utilizaron dos encuestas de escala Likert. Los resultados arrojan que existe un dominio básico de la competencia digital en los docentes participantes, sobre todo, utilizan las redes sociales para la comunicarse realizar seguimiento y ejecución de clases por la emergencia sanitaria. La colaboración entre docentes alta y se percibe en
Description
Tesis Previo a la obtención del título de Magíster en Pedagogía con Mención en Educación Técnica y Tecnológica
Keywords
STEM, Metodologías STEM, Competencias digitales, Trabajo colaborativo
Citation
POS.661