Board games for vocabulary development among young EFL learners
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Date
2023
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Publisher
PUCE - Ambato
Abstract
La diversión es un componente esencial de cualquier programa escolar, y aprender jugando es el método más eficaz. Sin embargo, muchos estudiantes tienen dificultades para aprender inglés debido a métodos de enseñanza anticuados que se centran únicamente en la enseñanza de la gramática y descuidan la adquisición del vocabulario. Ante esto, utilizar juegos de mesa para la adquisición del inglés sería una opción vanguardista. Como ya se ha señalado, para dominar un idioma no es necesario dominar su gramática, sino su vocabulario a través de frases pues la clave no está en memorizar palabras sueltas, sino en adquirir conocimientos de expresiones.
Por tal razón, el presente proyecto de investigación planteó la aplicación de seis juegos de mesa. El objetivo general fue desarrollar el vocabulario de los estudiantes mediante la aplicación de estos juegos. En lo que concierne a la metodología, se utilizó un diseño cuasiexperimental con dos grupos: uno experimental que participó en sesiones de juegos de mesa y otro de control que recibió clases tradicionales. Los resultados demostraron que los alumnos que participaron en los juegos de mesa consiguieron una mejora significativa en sus niveles de vocabulario.
En resumen, es crucial adaptar los juegos de mesa a las necesidades e intereses individuales de los alumnos para maximizar su desarrollo del vocabulario. Sin embargo, cuando se hacen correctamente, los juegos de mesa pueden ser una herramienta muy divertida, motivadora y eficaz para lograr este objetivo.
Description
Keywords
Juegos de mesa, Desarrollo de vocabulario, Board games, Estudiantes jóvenes, Vocabulary development, ILE, Young learners, EFL, Juegos educativos, Educational games
Citation
Quinchuela Andrade, Jhoanna Elizabeth (2023). Board games for vocabulary development among young efl learners. Ecuador: Ambato