Enfoque bioético principialista de futuros ingenieros en biotecnología sobre el desarrollo de investigaciones biotecnológicas en la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE- 2021

No Thumbnail Available
Date
2023
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
PUCE - Quito
Abstract
Objetivo. Analizar la percepción y el método ético de resolución de conflictos que establecen los estudiantes de Ingeniería en Biotecnología en el desarrollo de investigaciones biotecnológicas, teniendo presente como marco reflexivo la corriente principalista. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Sangolquí-Ecuador 2021.Metodología. Cualitativa (objetivista y fenomenológico). Se realizaron 10 entrevistas semiestructuradas aplicando un muestreo por conveniencia y abierto en el tiempo, dirigidas a estudiantes de último nivel y egresados de la Carrera de Ingeniería en Biotecnología. Los datos se analizaron con el programa Atlas Ti 9.0®.Resultados. Los participantes describen a la bioética como el estudio, ejercicio, pautas, normas, principios que guían el comportamiento, conducta de los seres humanos hacia otros seres vivos, promoviendo el respeto a la vida y la responsabilidad que conlleva la toma de decisiones en el ejercicio profesional, con el fin de promover buenas conductas para no causar daño, y se reconoció la necesidad de debatir sobre los aspectos bioéticos en el trascurso de una investigación con el fin de minimizar cualquier riesgo innecesario, predominando el principio de beneficencia y justicia en un 36% y 32% respectivamente.Conclusión. El método que establecen los futuros profesionales para hacer frente a los posibles dilemas éticos que pudiesen presentarse en el ejercicio de su profesión fue el deliberativo y se enfatizó en la importancia de trabajar acorde a los principios bioéticos en el marco del respeto a la vida y las buenas prácticas de laboratorio con el fin de salvaguardar la integridad de la investigación y de quienes trabajen en ella.
Description
Keywords
Bioética, Biotecnología - Investigaciones, Ética profesional, Formación profesional, Universidades - Ecuador
Citation