Estilos de socialización y conductas agresivas en adolescentes de una unidad educativa
No Thumbnail Available
Date
2025
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
PUCE - Ambato
Abstract
La presente investigación se realizó en la Unidad Educativa “San Pio X”, en donde se ha observado la presencia de conductas agresivas. El objetivo es examinar la conexión entre las conductas agresivas en adolescentes y las prácticas de socialización familiar.
El estudio es de tipo cuantitativo, transversal, descriptivo y correlacional, con un diseño no experimental. Se utilizaron el Cuestionario de Agresividad AQ de Buss y Perry y la Escala de Estilos de Socialización Parental en la Adolescencia. La muestra estuvo compuesta por 80 adolescentes en edad escolar, con una edad media de 17,16 años y un rango de 16 a 19 años, al ser el 67,5% hombres y el 32,5% mujeres.
Los resultados mostraron un nivel moderado de agresividad, predomina el estilo de socialización parental autorizativo tanto por parte de la madre como del padre. En cuanto a los resultados de la correlación, se halló una moderadamente positiva entre las prácticas de socialización del padre y la agresividad (R=0.169, p > 0.01). La subescala de indiferencia no mostró correlación significativa (R=0.270, p > 0.01). Tampoco hubo relación entre la agresividad y la subescala de coerción física (R=0.199, p > 0.01) ni con la de diálogo (R=0.120, p > 0.01).
Sin embargo, se descubrió una relación significativa entre el ítem de privación y la agresividad (R=0.149, p > 0.01). Estos resultados sugieren que ciertos aspectos de la socialización parental, como la privación, tienen una relación débil pero relevante con las conductas agresivas de los adolescentes.
Description
Keywords
Estilos de socialización, Conductas agresivas, Adolescentes, Unidad educativa, Psicología educativa