Síndrome de burnout en docentes de la Unidad Educativa Fiscal Margarita Cortés de la ciudad de Esmeraldas
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Resumen
El síndrome de burnout es un tipo de estrés laboral que en la actualidad se presenta con mayor frecuencia e intensidad afectando la vida de las personas que lo padecen, por lo que se planteó como objetivo analizar el síndrome de Burnout en docentes de la Unidad Educativa Fiscal Margarita Cortés de la ciudad de Esmeraldas. Metodología es un estudio cuali-cuantitativo, transversal, de diseño descriptivo, explicativo, la muestra estuvo formada por 50 docentes que trabajan en el bachillerato y que tienen más de 10 años en la institución, para la recolección de datos se utilizó una ficha de observación y una encuesta de selección múltiple. Entre los resultados tenemos el 64% de los docentes son de sexo femenino y el 36% son de sexo masculino, el 58% de los docentes cumplen tareas en la casa y el 22% tienen otro empleo. Se pudo observar que los docentes se encuentran en un nivel de estrés alto en las áreas de agotamiento emocional 76%, y despersonalización 50%, en cuanto al área de realización personal el 50% de los docentes muestran un nivel bajo lo que indica que no se sienten bien consigo mismos y nada les motiva en el trabajo. Entre los factores estresantes tenemos sueldos bajos 96%, sobrecarga laboral 82 %, desinterés de los estudiantes 78%, presión de las autoridades 76%, altas temperaturas en las aulas, exceso de estudiantes por aula 34%. Podemos concluir que los docentes al estar sometidos a los mismos estresores por muchos años padecen del síndrome de burnout que ha afectado su salud presentando migrañas, problemas cardiovasculares, molestias gastrointestinales, dolores musculares y de espalda, fatiga crónica, hipertensión arterial y diabetes.
