Fusión cognitiva e indicadores de salud mental en estudiantes universitarios ecuatorianos
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Date
2026
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Publisher
PUCE - Ambato
Abstract
La salud mental en los estudiantes universitarios es una problemática creciente, debido al incremento de síntomas psicológicos que perjudican su bienestar integral, entre ellos la depresión, la ansiedad, los problemas del sueño y la fusión cognitiva. Desde el enfoque de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), se plantea a la fusión cognitiva como un proceso psicológico transdiagnóstico que guarda estrecha relación con diversos problemas de salud mental.
En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la fusión cognitiva y los indicadores de salud mental (depresión, ansiedad y problemas de sueño) en estudiantes universitarios ecuatorianos. Para tal propósito, se utilizaron como instrumentos de medición el Cuestionario de Fusión Cognitiva (CFQ-7), el Cuestionario de Salud del Paciente (PHQ-4) y la Escala del Sueño de Jenkins (JSQ-4). El presente estudio se desarrolló bajo el paradigma postpositivista, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental de corte transversal y alcance descriptivo-correlacional. La muestra estuvo conformada por 580 estudiantes universitarios ecuatorianos, reclutados mediante muestreo no probabilístico, tipo bola de nieve. El análisis de los datos se realizó mediante el coeficiente de correlación de Spearman.
Los resultados revelaron correlaciones positivas y significativas entre la fusión cognitiva y la depresión (ρ = .53; p < .001), la ansiedad (ρ = .50; p < .001) y los problemas del sueño (ρ = .43; p < .001). Se concluye que mayores niveles de fusión cognitiva se asocian con una mayor presencia de síntomas psicológicos en los indicadores de salud mental en los universitarios.
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Keywords
Ansiedad, Depresión, Sueño, Estudiantes universitarios, Salud mental