La inclusión y la interculturalidad de cara a la educación. Caso Escuela Waorani
Authors
Hidalgo Mantilla, Geomar Dinora
Procel Guerra, Betty Shadira
Yépez Rosero, Sofía Alexandra
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Date
2018
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Abstract
Pensar, Vivir y Hacer la educación: visiones compartidas, nos introduce en los ámbitos de la reflexión del fenómeno educativo, de la vivencia en el aula de clases y de la aplicación de los diferentes métodos y técnicas orientadas al aprendizaje. El texto recoge un conjunto de ensayos e investigaciones articulados por tres ejes: Pensar, Vivir y Hacer. En ellos se transmiten reflexiones, prácticas y vivencias, que desean trascender la pura intencionalidad del “enseñar”, correlato del “aprender a conocer”. Los tres editores de este estudio son docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad católica del Ecuador.
Description
Keywords
Educación inclusiva, Interculturalidad, Educación inclusiva, Interculturalidad