Recurso Educativo Digital para el aprendizaje en el área de Ciencias Sociales enfocado al Aprendizaje Basado en Proyectos
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Date
2023
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
La investigación actual, tiene como finalidad diseñar una propuesta de recurso educativo digital para el aprendizaje en el área de estudios sociales desde el enfoque del Aprendizaje Basado en Proyectos, dirigido a estudiantes de 9no grado de Educación General Básica, para ello, establece la situación actual referida a los procesos de aprendizaje en el área de estudios sociales, identificar las estrategias que actualmente emplean los docentes y configurar los componentes de la propuesta. Para obtener respuesta, se realizó una investigación de carácter proyectivo con un diseño no experimental, con un enfoque mixto al recoger información mediante la encuesta y entrevista, la primera a los alumnos y la segunda a los docentes del área de ciencias sociales. Lo cual permitió establecer que la mayor parte de alumnos tienen una inteligencia lingüístico-verbal, aprendiendo de mejor manera participando y escuchando a sus compañeros, además las estrategias que actualmente emplean los docentes en el área de ciencias sociales son muy tradicionales, aunque se ha manejo ciertos recursos digitales. En lo concerniente a la propuesta esta se basa en la creación de un blog con los componentes del ABP como es: “punto de inicio, equipos, definición del producto final, organizar y planificar, recopilación de información, análisis y síntesis, producción, presentación, respuesta a la pregunta inicial, evaluación y autoevaluación”, permitiendo establecer al blog como un medio para generar el pensamiento crítico y habilidades de solución de problema.
Description
Keywords
Aprendizaje basado en proyectos, Aprendizaje - Metodología, Ciencias sociales - Enseñanza, Materiales de enseñanza, Tecnología educativa