Estrategias lúdicas para fomentar la motivación y el interés escolar en estudiantes de tercer año de básica
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Date
2026
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
En el contexto educativo actual, la falta de interés de los alumnos por las actividades escolares es un reto frecuente. Este problema se observa sobre todo en los primeros años de escolarización. Su presencia afecta la participación en clase y el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales. Como resultado, también se ven afectados los aprendizajes y el rendimiento académico. Diversos estudios señalan que la desmotivación escolar se relaciona con el ambiente de aula y las prácticas docentes (Estacio y Guashpa, 2021).
La motivación es un elemento clave dentro del proceso de enseñanza. Influye en la disposición de los estudiantes para involucrarse en las actividades y sostener su esfuerzo. En el caso de los estudiantes de tercer curso de educación básica, esta situación es especialmente importante, ya que se encuentran en una etapa en la que forman hábitos escolares y consolidan habilidades esenciales.
Ante esta realidad, el presente proyecto de intervención educativa plantea el diseño de estrategias lúdicas y participativas. Su objetivo es fortalecer la motivación y el entusiasmo por aprender en los estudiantes del tercer año básico de la institución seleccionada, ubicada en la ciudad de Esmeraldas. El documento se organiza de la siguiente manera: primero, se presenta la descripción del problema; luego, se desarrollan los fundamentos teóricos; finalmente, se expone la propuesta de intervención.