Application of a Moodle based virtual learning environment (VLE) as an evaluation tool for the students of the first level of the open courses at Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato during the August-December 2012 term
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PUCE - Ambato
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1.Theoretical framework 2. Language and Conmunicaton 3. Methology 4. Evaluation 5. Proposal 6. Data Collection and Interpretation
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