Artistas que educan: experiencias en colegios privados de Quito
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Date
2024
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
Esta investigación explora el concepto de artista-educadora en el contexto de Quito, Ecuador, enfocándose en las experiencias de mujeres que enseñan arte en colegios privados. A través de entrevistas y análisis cualitativo, se examina cómo estas profesionales construyen una identidad híbrida entre la práctica artística y la docencia, enfrentando desafíos como la sobrecarga laboral, la falta de reconocimiento institucional y los estereotipos de género. La tesis concluye que, a pesar de las dificultades, la enseñanza artística es una extensión de su proceso creativo, y las artistas educadoras juegan un papel clave en la transformación social.
Description
Keywords
Arte - Enseñanza, Mujeres en la educación, Artistas, Cambio social, Escuelas privadas