El campo sociológico: La Escuela de Sociología y Ciencias Políticas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Abstract

En palabras de Robert Merton, los intelectuales de las ciencias sociales han estado ocupados en examinar la conducta social de los otros y no su propia situación social” (1964: 213). La problemática de las dinámicas internas de la Academia ha sido uno de los temas menos tratados en el desarrollo del conocimiento sobre la sociedad. La mayoría de aproximaciones hacia ‘lo académico’ han estado orientadas por la necesidad de repensar las relaciones entre la universidad y la sociedad. Dentro de la sociedad del conocimiento, la universidad, y los sistemas educativos en general, se tornan fundamentales para la búsqueda de líneas de desarrollo económico y social, teniendo generalmente la investigación un imperativo económico que busca una transformación de estos sistemas en base a criterios de costo-beneficio para el gasto social (Flores & Pérez, 2006). Espacios de (re) producción cultural que indagan sobre la mayoría de campos que se sitúan por fuera de él –cultura, economía, política, etc.– se tiende a percibirlos como espacios que exceden las dinámicas propias de lo social: ajenos a toda disputa, completamente idealizados por una absolutización de sus miembros como portavoces de ideales universales desprovistos de intereses particulares que deslegitimen su palabra (Follari, 2008).