Propuesta de aplicación del software Baby Einstein en la educación inicial, con participación de docentes y padres de familia en tres tipos de centros infantiles de la ciudad de Quito
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Date
2012
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Volume Title
Publisher
Quito / PUCE / 2012
Abstract
El presente proyecto de investigación presenta las generalidades de las tecnologías en
educación inicial durante estos últimos años y su adecuada utilización.
El capítulo número uno el lector podrá conocer acerca de la descripción del problema,
objetivos, preguntas de investigación, justificación, la metodología y técnicas que se
utilizaron para la realización del presente proyecto de investigación.
El capítulo número dos aborda temas generales sobre los pros y contras del uso de dichos
elementos tecnológicos en los centros educativos y en el hogar, además la problemática
sobre los aportes y nuevos retos que se deben asumir en su utilización y la influencia entre
los docentes-familias-centro educativo y las Tic.
El tercer capítulo aborda temas muy importantes sobre el uso de paquetes informáticos y
multimedia en el salón de actividades y en el hogar, también se habla acerca de las
características que deben tener y sus funciones didácticas dentro de una actividad para los
niños/as de 5 a 6 años de edad, el lector podrá conocer de mejor manera cómo seleccionar
dichos elementos y cómo evaluar su puesta en marcha antes, durante y después.
El cuarto capítulo abarca temas sobre la integración curricular y didáctica de los medios
tecnológicos en las unidades educativas, a más de la organización que debe existir para una
mejor relación entre los docentes-niños/as y planificación curricular en base a las Tic,
presentando como referencia el software Baby Einstein y sus bases metodológicas en el
desarrollo de destrezas y habilidades en cada una de las cuatro áreas evolutivas...
Description
Keywords
EDUCACIÓN INICIAL, PROFESORES - CAPACITACIÓN, SOFTWARE, PADRES DE FAMILIA, APRENDIZAJE INFANTIL