Diseño de juegos didácticos-interactivos como apoyo a métodos alternativos para el aprendizaje de la botánica
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Date
2007
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
QUITO / PUCE / 2007
Abstract
El siguiente documento, pieza importante y estructural del Trabajo de
Fin de Carrera (TFC), irá evidenciando mucho del aprendizaje práctico
y teórico asimilado a lo largo de la carrera de Diseño, integrándolo al
momento de configurar productos.
Metodologías, métodos, así como habilidades adquiridas en este
proceso, serán piezas claves a la hora de presentar productos de Diseño
que satisfagan de manera creativa y práctica falencias pertenecientes
a una problemática que justifica de manera plena la intervención del
Diseñador.
Description
Keywords
JUGUETES EDUCATIVOS - DISEÑO, MATERIAL DIDÁCTICO - DISEÑO, DISEÑO EMOCIONAL, PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO, DISEÑO DE PRODUCTOS, DISEÑO - REALIDAD SOCIAL