Diseño de juegos didácticos-interactivos como apoyo a métodos alternativos para el aprendizaje de la botánica
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Date
2007
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
El siguiente documento, pieza importante y estructural del Trabajo de Fin de Carrera (TFC), irá evidenciando mucho del aprendizaje práctico y teórico asimilado a lo largo de la carrera de Diseño, integrándolo al momento de configurar productos. Metodologías, métodos, así como habilidades adquiridas en este proceso, serán piezas claves a la hora de presentar productos de Diseño que satisfagan de manera creativa y práctica falencias pertenecientes a una problemática que justifica de manera plena la intervención del Diseñador.
Description
Keywords
Juguetes educativos, Diseño, Material didáctico, Diseño, Diseño emocional, Psicología del Desarrollo, Diseño de productos, Diseño, Realidad social