Análisis de las medidas de refuerzo y apoyo académicas en ciencias naturales en los estudiantes de bajo rendimiento de la educación general básica media y superior en la Unidad Educativa Fiscomisional 10 de Agosto en el año lectivo 2016–2017
Authors
Rivadeneira Padilla, Luis Alberto
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Date
2017
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
Cuando se habla de educación de calidad y calidez, se hace mención a todos los cambios en las leyes y reglamentos de educación y currículo del sistema educativo ecuatoriano, que se dan desde el Ministerio de Educación y sus diferentes estamentos, y que por lo tanto, permite brindar todas las oportunidades para que los niños y jóvenes del país puedan tener el derecho a la educación sin ningún tipo de restricciones. Desde esta perspectiva, las instituciones educativas con sus departamentos y docentes están en el deber de aplicar en la práctica los lineamientos curriculares para que los estudiantes tengan todas las oportunidades de lograr metas educativas con éxito, sin importar la condición social, cultural o económica. Esta investigación que analizó las medidas de refuerzo y apoyo académico que realiza la Unidad Educativa Fiscomisional 10 de Agosto en la asignatura de Ciencias Naturales con los estudiantes de Educación General Básica(EGB) media y superior durante el año lectivo 2016-2017. Pretende entre otras cosas, que por medio del refuerzo y apoyo académico con planificaciones adecuadas y el cumplimiento responsable por parte de quienes lo ejecutan, los estudiantes logren superar las dificultades que se le van presentando durante el año lectivo, mejorar el rendimiento académico y fortalezcan la asimilación de los contenidos, ya que en muchos casos termina en la deserción escolar o la reprobación del año lectivo lo que trae como consecuencia serios problemas de tipo psicológico (emocional) en los estudiantes y el esfuerzo económico de los padres de familia que en su gran mayoría son de escasos recursos. La información para esta tesis se obtuvo aplicado la técnica de la encuesta y como instrumentos, cuatro cuestionarios dirigidos al rol que representa cada uno de los encuestados en el proceso educativo:dos autoridades educativas, un jefe del DECE, ocho docentes de Ciencias Naturales de la EGB media y superior, 154 estudiantes de la EGB media y superior y 94 padres de familia\;por otra parte, a través de la técnica de la observación, se aplicó una ficha de observación con indicadores relacionados a los proceso pedagógicos y didácticos que realizan los docentes de Ciencias Naturales xiii durante el año lectivo 2016-2017, en horas de clases destinadas al refuerzo y ayuda académica. La investigación pudo determinar la debilidad que la Unidad Educativa Fiscomisional 10 de Agosto tiene en la aplicación de medidas de refuerzo y apoyo académicas en Ciencias Naturales, por lo que se propone elaborar programas de manera conjunta entre autoridades DECE y docentes, crear espacios adecuados a las necesidades de los estudiantes y docentes preparados para llevar adelante estas medidas, para que estudiantes de bajo rendimiento en la asignatura de Ciencias Naturales puedan superar dificultades de aprendizaje, elevar su nivel académico y cumplir con sus metas propuestas.
Description
Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación
Keywords
Ciencias naturales, Refuerzo académico, Apoyo escolar, Rendimiento académico