Estilos de comunicación interpersonal y autoestima en adolescentes, una revisión sistemática

Abstract

La adolescencia constituye una etapa crítica del desarrollo humano, caracterizada por cambios físicos, emocionales y sociales que influyen en la construcción de la identidad y el bienestar psicológico. La autoestima se convierte en un factor esencial, pues determina la percepción de valía y la capacidad de adaptación. A su vez, los estilos de comunicación interpersonal condicionan la autoestima de los adolescentes, las interacciones sociales pueden fortalecerla o debilitarla, la forma en que los demás responden a sus pensamientos y emociones influye en la percepción de aceptación, reconocimiento y valor personal. Este estudio tuvo por objetivo identificar los estilos de comunicación interpersonal que influyen en la consolidación de la autoestima en adolescentes, mediante una revisión sistemática. La metodología se desarrolló bajo el modelo PRISMA, con criterios de inclusión definidos, considerando artículos publicados entre 2016 y 2026 en bases de datos como Scopus, PubMed y Scielo, con muestras de población adolescente. Se incluyeron 21 estudios, los principales hallazgos son la comunicación asertiva y abierta, caracterizada por respeto, escucha activa y expresión clara de sentimientos, se asocia con un autoconcepto positivo y seguridad emocional. En contraste, la comunicación negativa o agresiva, basada en críticas, indiferencia y desvalorización, se relaciona con baja autoestima. De los 21 artículos, ocho identificaron la comunicación asertiva como promotora de autoestima, siete evidenciaron los efectos perjudiciales de la comunicación negativa y seis compararon ambos estilos. En conclusión, la calidad de comunicación interpersonal constituye un eje central en el desarrollo socioemocional de la formación de la autoestima de los adolescentes.