Experiencias de las Interfaces Universidad-Comunidad en la formación profesional de enfermería en la enseñanza de la atención primaria de Salud.
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Date
2024-11-14
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Abstract
Objetivo: Describir la experiencia de las interfaces Universidad-Comunidad en la formación profesional de enfermería en la enseñanza de la Atención Primaria de Salud. Material y Método: estudio enfoque cualitativo, descriptivo, participaron en las entrevistas semiestructuradas 13 egresados y 7 actores sociales, que fueron transcriptas y analizadas. Resultados: muestran que los participantes visibilizan 4 categorías: 1. Percepción de los actores sociales involucrados en la enseñanza de la Atención Primaria de Salud, 2. Percepción de la enseñanza de la APS de los egresados, 3. Interfaces Universidad-Comunidad según el diseño curricular de la formación profesional de Enfermería, en la enseñanza de la Atención Primaria de Salud y 4. Innovaciones encontradas para la enseñanza de la Atención Primaria de la Salud en la escuela Maguerite Peugh. Conclusiones: las universidades actualmente dirigen toda su atención en prácticas hospitalarias y clínicas, específicamente al segundo y tercer nivel de atención, limitando al profesional de enfermería respecto a la educación adecuada de la APS.
Description
Keywords
Atención Primaria de Salud, Interfaz, Profesional de enfermería, Plan de estudios
Citation
Jiménez Barrera, M., Cabrera Olvera, J. L., Mendoza Tovar, Y. C., Meneses La Riva, M, E., Rodríguez de Guzmán, Y.E., & Cabanillas Chávez, M.T., Experiencias de las Interfaces Universidad-Comunidad en la formación profesional de enfermería en la enseñanza de la atención primaria de Salud.