La técnica del psicodrama utilizada en adolescentes, como medio para prevenir el maltrato en el aula de clases : trabajo de campo realizado en el Colegio Nacional Cumbayá con los estudiantes de primer curso, sección diurna
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Date
2010
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Publisher
Quito / PUCE / 2010
Abstract
El presente trabajo consiste en la aplicación de las técnicas del Psicodrama en un
grupo de 48 adolescentes, estudiantes del Octavo año de Educación Básica del
Colegio Nacional Cumbayá, ubicado en la parroquia del mismo nombre, con la
finalidad de comprobar si dichas técnicas son adecuadas para prevenir el maltrato en
el aula de clases.
Para ello, se parte de una revisión teórica de la adolescencia, buscando comprender
que es una etapa de grandes cambios físicos y psíquicos, influidos por lo cultural,
social y familiar. La adolescencia es una etapa en la cual gran parte de la
personalidad se está consolidado, por esta razón los jóvenes que sufren violencia se
ven afectados en su forma de pensar e interrelacionarse con los demás, generándose
secuelas a corto y largo plazo.
Para complementar esta investigación, se ha buscado un método a través del cual se
puede prevenir, informar y concienciar a los estudiantes que han sido tomados como
muestra, sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones al conflicto.
Se explican las técnicas de Psicodrama, método creado por Jacob Moreno, que
plantea un modelo de trabajo a través de la actuación y el movimiento corporal y
gestual, que requiere de creatividad y espontaneidad del grupo.
Para el trabajo de campo, se correlacionan la teoría con la práctica, y para ello primero
fue importante comprobar la presencia de maltrato en esta población, a través de una
encuesta y entrevistas realizadas al personal docente del Colegio, en donde se
alcanzó una aproximación a la situación de los adolescentes que permitió...
Description
Keywords
VIOLENCIA ESCOLAR, PSICODRAMA, ADOLESCENCIA - PSICOLOGÍA, ADOLESCENCIA - IDENTIDAD, LENGUAJE CORPORAL