Aplicación del Modelo de KOTTER para la Gestión del Cambio en la incorporación de TIC en el proceso de innovación académica con el uso de un B-Learning para el C. E. Jahibé

Abstract

En la presente investigación se aborda principalmente el tema de la educación, cómo ésta ha ido transformándose frente a los avances tecnológicos y cómo se ve afectada por estar inmersas en las llamadas sociedades del conocimiento. En este sentido se hace un análisis de la realidad ecuatoriana frente a los países desarrollados en materia del avance tecnológico que han permitido incluir dentro de sus procesos a la tecnología como mecanismos de mejora y aprendizaje unilateral entre los pueblos. Se pone en evidencia también los múltiples proyectos creados en pro de incluir las TIC en las escuelas y colegios, pero que, debido a la falta de una metodología muchos no han logrado cumplir los objetivos propuestos.