Correlación entre el aprendizaje estratégico y la memoria de trabajo en estudiantes universitarios de la Pontificia Universidad Católica Del Ecuador Sede Ambato

Abstract

El objetivo de la presente investigación es determinar la correlación entre el Aprendizaje Estratégico entendido como un proceso cognitivo que facilita la adquisición de información y su integración con los conocimientos previos ya existentes y la Memoria de Trabajo comprendida como memoria inmediata que guarda y procesa durante breve tiempo la información, en una muestra de estudiantes de la PUCE Ambato. Se realizó un estudio de tipo cuantitativo, con un alcance descriptivo correlacional. Se contó con un total de 279 estudiantes de las diferentes carreras que oferta la universidad, de edades comprendidas entre los 17 y 29 años. Los instrumentos de evaluación utilizados fueron la ficha sociodemográfica Ad Hoc, el Cuestionario de Evaluación del Procesamiento Estratégico de la Información para Universitarios (CPEI-U) y la Batería NEUROPSI Atención y Memoria. Los resultados del cuestionario (CPEI-U) indican una puntuación promedio y no existe alguna puntuación significativa por debajo del punto de corte. Por otra parte, la Batería NEUROPSI revela que existe un comportamiento variado, entre valores por encima del punto de corte en algunos casos y por debajo en otros. Además no existe una relación de variables entre el Aprendizaje Estratégico y la Memoria de Trabajo. Estos resultados son contradictorios con otras investigaciones internacionales.