Educación Financiera en Unidades Educativas de Santo Domingo: diagnóstico y propuesta de talleres de capacitación
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Date
2025
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PUCE - Santo Domingo
Abstract
La educación financiera es importante porque casi todas las actividades que realiza el hombre son inherentes al uso del dinero, entonces este manejo debe ser responsable y tener proyecciones futuristas. En la mayoría de los casos las transacciones deben representar inversiones que a corto o largo plazo puedan recuperarse y brindar la posibilidad de generar ganancias y plusvalías. Es por esta razón que, dentro del currículo educativo del Ecuador se incluirá la Educación Financiera. El objetivo del trabajo fue diseñar talleres de capacitación en Educación Financiera para docentes de unidades educativas de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas Ecuador, para la cual se recolectó datos de dos instituciones educativas del cantón. La metodología fue de tipo cuantitativa, transversal y descriptiva Se analizó educación financiera en 40 docentes de dos unidades educativas. Se utilizó un cuestionario de 50 ítems y SPSS para análisis estadístico, aplicando prueba t de Student. Los resultados develan que los docentes conocen más acerca de riesgos y beneficios financieros que de dinero y transacciones, al ser estas las dimensiones con mayor y menos porcentaje respectivamente (73,3% y 63,0%). Se concluye que el nivel de Educación Financiera en los docentes de Unidades Educativas de Santo Domingo es medio y que no existen diferencias estadísticamente significativas entre los docentes de ambas unidades, esto indica una necesidad de implementar capacitaciones que brinden la posibilidad de dominar la temática de manera teórica y práctica
Description
Keywords
Economía, Finanzas, Sistema económico, Educación, Inversiones