Bases para un programa de educación ambiental formal para niños de 6.º y 7.º año de educación básica en escuelas de la ciudad de Esmeraldas
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Date
2017
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
El presente estudio establece las bases para el desarrollo de un programa de Educación Ambiental para estudiantes de unidades educativas de 6to y 7mo año de educación general básica, mediante el análisis de información de seis escuelas del cantón Esmeraldas y utilizando como indicador principal la malla curricular formal establecida por el Ministerio de Educación del Ecuador, debido a que todas las instituciones están regidas por el mismo. Para diferenciar el manejo de los programas de Educación Ambiental en las mallas curriculares oficiales en las diferentes unidades de educación básica se revisaron los textos con los que trabaja cada institución, también se aplicaron encuestas específicas a los docentes y alumnos para determinar los temas principales que debería abarcar el programa de Educación Ambiental. Se identificaron los principales aspectos ambientales a los que se vincula el niño en cada uno de los establecimientos educativos y se desarrolló una propuesta alternativa acorde a la realidad de cada institución. Esta propuesta consiste en dos programas de Educación Ambiental, divididos en 5 bloques que tratan los siguientes temas: La tierra, El suelo, El agua, El clima y Los ciclos en la naturaleza. Con los programas se pretende potenciar el sistema de aprendizaje facilitando a los maestros utilizar material didáctico como crucigramas, sopa de letras, diagramas e ilustraciones que permitan a los alumnos de estas unidades educativas asimilar de mejor manera los conocimientos impartidos en el aula.
Description
Tesis previa obtención del título de Ingeniero/a en Gestión Ambiental
Keywords
Educación ambiental, Problemas ambientales, Cultura ambiental, Valores ambientales