CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
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Browsing CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN by Subject "Didáctica"
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Incidencia de las competencias didácticas docentes en el resultado de aprendizaje de los estudiantes de bachillerato de la unidad educativa San Antonio de Padua - Tulcán(PUCE - Ibarra, 2019) Benavides Narváez, Javier MauricioLa Unidad Educativa San Antonio de Padua de la ciudad de Tulcán es una institución de carácter formativo integral con niveles: Básica Superior, Bachillerato Unificado y Técnico en Contabilidad y Administración. La incorporación de profesionales sin adecuada formación en el área de pedagogía, derivado de la insuficiente o nula formación en competencias didácticas docentes, los introduce con limitaciones para obtener resultados eficaces y eficientes en los procesos de enseñanza-aprendizaje, situación que origina escaso interés en los estudiantes sobre su formación, afectando el rendimiento escolar, repercutiendo directamente sobre la práctica pedagógica de la institución. Con el propósito de mejorar la calidad de los procesos educativos y, consecuentemente los resultados de aprendizaje en función de rendimiento escolar, se propone diseñar un entorno virtual de aprendizaje basado en un MOOC, Curso Masivo Abierto en Línea, dirigido a la formación de competencias didácticas docentes en áreas cognitivas, procedimentales y actitudinales, con apoyo innovador de herramientas tecnológicas e informáticas, acordes a la modernidad y progreso de las ciencias. La metodología mixta servirá de insumo primario en el proceso de investigación, se inicia a partir de un diagnóstico del problema a través de encuestas realizadas en alumnos y docentes del bachillerato, así como también la verificación de datos obtenidos con una lista de cotejo para visitas áulicas, sobre la percepción de las competencias didácticas que presentan los docentes en el aula. Los resultados se comparan en función del rendimiento académico de estudiantes para inferir si las competencias didácticas inciden en el rendimiento escolar, de manera que se justifique la importancia de la investigación y la propuesta de solución al problema. Las competencias didácticas utilizadas adecuadamente perennizan el producto de la labor docente, es fundamental entonces, que aquel domine diferentes estrategias y competencias para el cumplimiento de los fines educativos orientados a la formación integral.