El presente trabajo investigativo se ha enfocado en la adquisición del lenguaje oral en niños de inicial I en el Centro de Desarrollo Infantil “Kínder Gym”. Las estrategias metodológicas investigadas tienen el fin de ser herramientas para favorecer de manera positiva la adquisición del lenguaje oral en niños de inicial I, por ejemplo: las rimas, canciones, trabalenguas, el motherese y el cuento, siendo esta última la que mayor relevancia tiene dentro de la adquisición del lenguaje oral, por lo tanto se ha propuesto como estrategia para la adquisición del mismo. Por otro lado, la investigación aquí desarrollada tiene como objetivo realizar una propuesta para la adquisición del lenguaje a través de la rutina del cuento, en esta propuesta existen cinco fases que serán la guía y complemento para docentes que deseen aplicar la literatura infantil para la adquisición del lenguaje. Dicha propuesta se basa principalmente en la teoría cognitiva, centrándose en el desarrollo del lenguaje, que está planteado en base a edades específicas y a la etapa del desarrollo del lenguaje correspondiente a los niños de Inicial I.
