Ciencias de la Educación y Profesorado Superior
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Browsing Ciencias de la Educación y Profesorado Superior by Subject "Aprendizaje significativo"
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Propuesta de enseñanza de la ecología a través de la estrategia de trabajos de campo en la hacienda San José del Belén, dirigida a estudiantes de cuarto año de educación básica.(PUCE - Quito, 2015) Mosquera Mármol, Nancy Jacqueline; Mediavilla Villegas, Ana LucíaLa presente investigación tuvo como objetivo principal, el diseño de una propuesta de enseñanza de la ecología a través de la estrategia de trabajos de campo dirigido a estudiantes de cuarto año de educación básica en la hacienda “San José del Belén” En el campo de la educación es importante tomar en cuenta los trabajos de campo ya que constituyen una herramienta necesaria para fortalecer las destrezas en niños y niñas, la razón de dicha importancia radica en que representan mucho más que una excursión, la posibilidad de cumplir aprendizajes significativos de ecología y ciencias naturales en contacto directo con la naturaleza. La propuesta está dedicada a maestros y maestras de educación básica, quienes opten por trasladar los aprendizajes al campo, por medio de visitas pedagógicas en la Hacienda San José del Belén, un lugar ubicado a 45 minutos de la ciudad de Quito, con una extensión de 189 hectáreas distribuidas en diferentes espacios los mismos que son adecuados y cuentan con condiciones favorables convirtiéndose en un lugar adecuado para las actividades que se pretenden realizar brindando suficiente confianza para quienes lo visiten. El transcurso de los capítulos abordó temas referidos a problemas ambientales, la transformación de las reformas educativas en el curso del tiempo hasta la Actualización y Fortalecimiento Curricular de la educación Básica, importancia de salidas de campo y paseos escolares, infraestructura de la Hacienda “San José del Belén”, desarrollo físico, intelectual y social del niño de 8 a 9 años y finalmente se realizó la propuesta de enseñanza de la ecología, se la realizó mediante Guías Didácticas para el docente, las mismas que serán elaboradas con el propósito de atender al área de Ciencias Naturales dentro del contexto educativo nacional. Estas guías forman parte de un conjunto de actividades y ejercicios didácticos de Ecología y Educación Ambiental, tornando los contenidos de los planes y programas planteados en la Actualización y Fortalecimiento Curricular para el cuarto año de educación básica, del área de Ciencias Naturales y correspondientes al Bloque Curricular 5 con el Tema: "Los Ciclos en la Naturaleza y sus cambios" y sus correspondientes destrezas con criterios de desempeño. La finalidad de elaborar estas guías es lograr enriquecer y apoyar los conceptos ya dados en el aula de clase por parte de los y las maestras como un complemento educativo.