Economía
Entérate cómo entregar tus trabajos de titulación
Permanent URI for this community
Browse
Browsing Economía by Subject "2020 -"
Now showing 1 - 2 of 2
Results Per Page
Sort Options
Item Open Access 
Estimación de los efectos de la pandemia de la COVID-19 en la probabilidad de empobrecimiento por ingreso en el Ecuador(PUCE - Quito, 2022) Rosero Reyes, Sebastián Alfredo; Mideros Mora, Andrés IvánLa pandemia incrementó la pobreza y la vulnerabilidad a nivel mundial. Sin embargo, no se tiene claridad sobre los mecanismos de afectación en sus determinantes, lo que es importante para establecer políticas públicas de mitigación. En este artículo se estudia este problema utilizando un modelo de determinantes de la pobreza extendido con variables de incidencia de la pandemia, aplicando una regresión logística. Para el caso del Ecuador se utiliza la Encuesta Nacional de Empleo, Subempleo y Desempleo (ENEMDU), para los años 2019 y 2020, elaborada por el Instituto Nacional de Estadística y Censo (INEC), el registro administrativo del reporte epidemiológico de la COVID-19, elaborado por el Ministerio de Salud Pública (MSP), y el registro administrativo de defunciones, provisto por el INEC. Los resultados muestran que existió una profundización de desigualdades y que los canales de impacto de la pandemia en pobreza se dieron a través de la brecha de género, así como por la propia estructura del mercado laboral.Item Open Access Pandemia y barreras de acceso a la Educación General Básica: Prioridad para una reactivación inclusiva(PUCE - Quito, 2021) Toapanta Peralvo, Karol Julie; Mideros Mora, Andrés IvánLas consecuencias de la crisis derivada de la pandemia por el virus de la Covid-19 ha generado una serie de afectaciones económicas y sociales a nivel mundial y nacional que van desde el incremento de la pobreza hasta la profundización de desigualdades preexistentes. En el campo educativo se ha evidenciado estas afectaciones, debido a que el acceso y permanencia estuvieron ligados a la capacidad de adopción y soporte de las familias con las medidas de aislamiento para evitar contagios, lo que a su vez estuvo condicionado a la situación socioeconómica de los hogares. Este ensayo tiene como propósito analizar las desigualdades socioeconómicas agudizadas por la pandemia que generaron barreras de acceso a la educación. La metodología aplicada se basó en la revisión de literatura mediante el análisis y la síntesis, así como también se realizó la aplicación de entrevistas a expertos. La tesis argumenta que las barreras de acceso a la Educación General Básica estuvieron condicionadas por las desigualdades históricas, donde destacan la brecha digital, la pobreza y la desigualdad de género, y se ubica la importancia del debate sobre el valor económico y el rol del Estado en la educación.