Lingüística
Entérate cómo entregar tus trabajos de titulación
Permanent URI for this community
Lingüística
Browse
Browsing Lingüística by Issue Date
Now showing 1 - 20 of 35
Results Per Page
Sort Options
Item Open Access 
The teaching-learning process of English in young adults its limitation and its improvement(PUCE - Ambato, 2010) Peña Sánchez, William Iván; Toro Salazar, Luis AníbalItem Open Access Application of graphic organizers for academic writing outline(PUCE - Ambato, 2010) Salazar Paredes, Cristina Elizabeth; Toro Salazar, Luis AníbalItem Open Access The improvement of speaking ability in English through the use of visual stimuli in the classroom(PUCE - Ambato, 2010) Guato Guamán, Nelly María; Toro Salazar, Luis AníbalItem Open Access Desarrollo de destrezas en la enseñanza del idioma inglés en el ciclo básico del Instituto Tecnológico Superior "Hispano América"(PUCE - Ambato, 2010) Navas Bonifaz, Ana María; Toro Salazar, Luis AníbalThis work has been thought of the observation about the way how the teaching of English as a second laguage is carried along in the Basic Cycle of "Hispano América" Institute and the results obtained. They of course, have been ok. But, In the way we watch them, we can say that along af the years, teachers hace just gone deep into the grammar knowledge, but we haven't take care about developing the four laguage skills: Speaking, Listening, Reading and Writing.Item Open Access Communicative methods and functions in speaking development(PUCE - Ambato, 2010) Caicedo Guerra, Raúl Javier; Toro Salazar, Luis AníbalItem Open Access Methods and techniques to teach English speaking skill to children(PUCE - Ambato, 2010) Fonseca Pérez, María Elena; Rivera Simba, Sylvia MarielaItem Open Access Games and fun activities to improve the pronunciation of the English sounds(PUCE - Ambato, 2010) Garcés Villacrés, Mónica Alexandra; Toro Salazar, Luis AníbalPara entender Inglés de una mejor manera, tanto en forma oral como escrita, el tema más importante que debe ser tomado en cuenta con nuestros estudiantes es pronunciación. Pronunciación implica mucho más que sonidos individuales. El acento en palabras y oraciones, la entonación, la unión de palabras, todos ellos influyen en la forma en la que se habla Inglés. Este trabajo ha sido desarrollado con el fin de ayudar a los estudiantes a mejorar la pronunciación de los sonidos utilizados en el idioma Inglés, no solo conociendo algunos temas importantes tales como: lingüística, fonética, vocales, fonología, acento, entonación, etc., los cuales están relacionados con la pronunciación , sino también incluyendo diferentes clases de juegos y actividades divertidas que serán útiles para aprender y practicar los sonidos del idioma Inglés de una manera entretenida. Trabalenguas, juegos de mesa, ejercicios con fonemas finales, y crucigramas forman parte de estos juegos y actividades. Los mismos que ayudarán a que los estudiantes puedan distinguir entre sonidos similares, a aclarar aquellos sonidos que son generalmente confundidos y a practicar sonidos específicos.Item Open Access The Total Physical Response (TPR) in teaching English and its the learning process of young adult learners(PUCE - Ambato, 2010) Rivera Paredes, Rocío del Carmen; Rivera Simba, Sylvia MarielaItem Open Access The natural approach method in teaching English and its effects in the learning process of young learners(PUCE - Ambato, 2010) Lascano Saavedra, Mónica Evangelina; Rivera Simba, Sylvia MarielaItem Open Access Drama as a tool to teach English(PUCE - Ambato, 2010) Infante Paredes, Ruth Elizabeth; Toro Salazar, Luis AníbalItem Open Access Avoiding vowel pronunciation interference of mother tongue in English through phonetic exercise(PUCE - Ambato, 2010) Mejía Sánchez, Enith Jessenia; Rivera Simba, Sylvia MarielaItem Open Access Teaching by principles: an approach for teaching English as a second language and how it develops communicative competence in the classroom(PUCE - Ambato, 2010) López Jaramillo, María Gabriela; Rivera Simba, Sylvia MarielaItem Open Access Using information and communication technologies(PUCE - Ambato, 2010) Gutiérrez, Cármen; Rivera, LuisItem Open Access Developing speaking skills a variety of class activities and strategies for adolescents(PUCE - Ambato, 2010) Oñate Aldas, Silvana Magally; Rivera Simba, Sylvia MarielaItem Open Access Developing students' communicative competence through the CLT approach(PUCE - Ambato, 2011) Vega Medina, Fanny Jacqueline; Rivera Simba, Sylvia MarielaLa inclusión del inglés como lengua extranjera en los currículos de muchos países, se debe a la demanda mundial de este idioma. Sin embargo la enseñanza del inglés como lengua extranjera representa un reto para los profesores, quienes deben seleccionar el método más apropiado para dicha empresa, por tal motivo este documento aspira a contribuir al mejoramiento de la enseñanza del inglés como lengua extranjera a través del análisis del CLT método, que hoy es el más popular y extendido a nivel mundial. En este documento se enuncia las técnicas, actividades y recursos que CLT (comunicative language teaching) método tiene, a fin de coadyuvar al desarrollo de la competencia comunicativa de inglés enmarcada en la realidad socio- cultural de los estudiantesItem Open Access Self assessment a tool to have more independent English learners(PUCE - Ambato, 2011) Montachana Caiza, Silvia Natalia; Rivera Simba, Sylvia MarielaAprender un nuevo idioma es un proceso que puede causar dificultades a varios estudiantes. A causa de esto es importante ofrecerles guía y corrección apropiadas, pero a algunos estudiantes no les gusta ser corregidos delante de sus compañeros. Esta es una oportunidad de hacer que se conviertan en individuos más responsables de su propio aprendizaje y de que se den cuenta de que ellos también pueden mejorar su conocimiento. Aplicando la autoevaluación, los estudiantes pueden trabajar en esas áreas que representan un desafío para ellos, y al mismo tiempo, encontrar formas de mejorar las habilidades que ellos ya poseenItem Open Access Motivating students through warm ups(PUCE - Ambato, 2011) Espíndola Cáceres, Lady Patricia; Toro Salazar, Luis AníbalItem Open Access Teaching Business English based on the Communicative Language Teaching approach(PUCE - Ambato, 2011) Cruz Fernandez, Gabriela Maria De La; Rivera Simba, Sylvia MarielaA través de este estudio titulado: La enseñanza del Inglés De Negocios basada en el Acercamiento de la enseñanza del lenguaje comunicativo, se ha aplicado el método de investigación exploratorio y constructivista, los cuales han contribuido con la investigadora ha analizara el tema propuesto. Como se indicó el inglés es importante para comunicarse con otros, en cualquier área del conocimiento y, el inglés de negocios tiene igual importancia por su nuevo rol que ocupa en el proceso de globalización. Por otro lado el acercamiento de la enseñanza del lenguaje comunicativo parece ser uno de los métodos de enseñanza del inglés como segundo idioma más efectivo para enseñar inglés de negocios, pues este abarca el uso de actividades y actividades significativoItem Open Access Practical activities to motivate students to improve English pronunciation(PUCE - Ambato, 2011) Arias Labre, Lucía; Toro Salazar, Luis AníbalComo sabemos la pronunciación del idioma Ingles es un aspecto esencial que ha sido relegado a un rol secundario en el proceso de enseñanza aprendizaje, y aun excluido del plan de estudios o currículo. La meta principal del presente trabajo es motivar a los profesores y estudiantes para mejorar su pronunciación usando actividades prácticas que serán divertidas y útiles para lograr este objetivo. En el primer capítulo se presenta una visión interesante sobre la lingüística, el Lenguaje, el habla y el idioma Ingles, que incluye antecedentes, importancia y diferencias entre Lenguaje y Habla. En el segundo capítulo es posible encontrar algunos aspectos esenciales de la pronunciación como los siguientes: definición, importancia de una buena pronunciación, una reflexión acerca de cuan descuidada esta la pronunciación por parte de los planes de estudio y los profesores, factores que afectan el aprendizaje de la pronunciaciónItem Open Access Development of oral English skill at Hispano America High School using direct method(PUCE - Ambato, 2011) Ortiz Paredes, Maritza de los Ángeles; Toro Salazar, Luis AníbalEl desarrollo de una buena fluidez del idioma es realmente importante no solo en lugares de una misma habla sino que al ser personas hablantes de un segundo idioma la rapidez y claridad del mismo es aun de mayor importancia para una buena comunicación y por ende mejor entendimiento. El conocer las diferentes formas de crear un aula en el cual el desarrollo oral sea una de las prioridades principales del maestro que está comprometido con el estudiante moderno, se ha convertido en una meta primordial para los educadores. El uso el juegos y la didáctica dentro del aula son herramientas indispensables para poder de una u otra forma llegar a los estudiantes de una manera en la que ellos se sientan motivados y comprometidos, mas no forzados y obligados a cumplirlo como algo que se debe hacer porque si