Browsing by Author "Valle Ramos, Juan Ignacio"

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    Efecto de un programa de higiene de la voz en docentes de tres colegios de Quito entre junio y julio 2019
    (PUCE - Quito, 2019) Moncayo Young, Victoria Soledad; Valle Ramos, Juan Ignacio; Samaniego Andrade, Diego; Samaniego Andrade, Diego
    Objetivos: Evaluar el efecto de un programa de higiene vocal mediante el cuestionario VHI, además de determinar la incidencia y evaluar factores de riesgo asociados con alteraciones de la voz en profesores de la “Unidad Educativa Fiscal Mixta Celiano Monge”, “Escuela de Educación Básica Sixto Durán Ballén” y “Colegio Alfonso Laso Bermeo”. Métodos: Se realizó un estudio cuasiexperimental de antes y después donde participaron 104 profesores a tiempo completo; la participación en el mismo fue voluntaria, previa explicación del estudio y firma de consentimiento informado. Se realizó una encuesta de factores de riesgo, presencia de síntomas laríngeos y el cuestionario del índice de discapacidad vocal (VHI) en español; posterior a esto se impartió una clase teórica y práctica de higiene vocal. Un mes después se realizó nuevamente el cuestionario VHI a los participantes. El análisis estadístico se realizó con el programa SPSS Versión 20.0 y significancia estadística se consideró con un valor p menor a 0,05. Resultados: La edad promedio de los participantes fue de 43,88 años, con una desviación estándar de 9,277. En la muestra un 75% (n=78) de los profesores encuestados fueron mujeres. Los docentes reportaron disfonía en un 41,3% (n=43), y, aunque no estadísticamente significativo, un mayor porcentaje de mujeres refirió presentar este síntoma con un 44,9% (n=35), comparado con un 30,8% (n=8) en el grupo hombres; además un mayor porcentaje del grupo mujeres estuvieron en la categoría de índice de discapacidad moderado a severo comparado con el grupo hombres, con un 29,5% (n=23) y un 19,2% (n=5) respectivamente. No hubo una relación estadísticamente significativa entre los años de actividad docente, horas de clase por semana, ni consumo de tabaco y café con el VHI. El volumen de voz en clase tuvo asociación estadísticamente significativa con el VHI (p= 0.005). Los síntomas más comunes de patología laríngea reportados por los encuestados fueron sequedad de garganta y carraspera con 62,5% (n=65) respectivamente, seguido de dolor de garganta con 48,1% (n=50), tos con 44,2% (n= 46), y voz áspera con 41,3%. Se encontró relación estadísticamente significativa entre sequedad de garganta (p=0,023), sensación de cuerpo extraño en laringe (p=0,047), voz áspera o disfonía (p=0,006) y tos (p=0,007) con el VHI. En el VHI previo a la intervención se encontró que 73,1% (n=76) tenían discapacidad leve, 20,2% (n=21) moderado y 6,7% (n=7) severo. El resultado del VHI posterior a la intervención fue leve en 85,6% (n=89), moderado en 11,5% (n=12) y severo en 2,9% (n=3). El índice kappa fue de 0,288, lo que indica escasa concordancia entre el VHI pre y post intervención, lo cual se interpreta como un cambio en los resultados posteriores a la aplicación del programa de higiene vocal. Conclusiones: La aplicación de un programa de higiene vocal demostró mejorar el índice de discapacidad vocal de los docentes. No se encontró que ser mujer sea un factor de riesgo para problemas de la voz, sin embargo, la mayoría de la población estudiada fue de sexo femenino y presentaron índices de discapacidad más altos. Los años de actividad docente, horas de clase por semana, el consumo de tabaco y café no se encontraron como factores de riesgo para presentar problemas de la voz o valores de VHI más altos. Hay un desconocimiento generalizado de los cuidados de la voz entre los docentes, por lo que se debe promover programas de higiene vocal en las instituciones educativas y enfatizar la importancia de la voz como herramienta principal de trabajo de los educadores.
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    Relación entre variables socio-económicas con conocimiento y preferencia sobre métodos anticonceptivos en mujeres postparto. Hospital Enrique Garcés 2013
    (PUCE - Quito, 2013) Costales Sánchez, Freddy Agustín; Valle Ramos, Juan Ignacio; Hidalgo Pérez, Francisco Antonio
    Si bien en el Ecuador el 96% de las mujeres de 15 a 49 años de edad ha oído hablar de por lo menos un método anticonceptivo, la tasa global de fecundidad nacional del periodo 1999-2004 fue la segunda más altas para América del Sur y la tasa para adolescentes, entre 15 y 19 años de edad, la más alta en la región (Endemain). El presente es un estudio transversal, descriptivo, en el que se determinará la relación entre variables socio-económicas con el nivel de conocimientos y preferencias sobre métodos anticonceptivos de las mujeres en el puerperio inmediato ingresadas en el Hospital Enrique Garcés. Para el estudio se recolectó información de 211 pacientes mediante el uso de una encuesta sobre condiciones socio-económicas y preferencias sobre métodos anticonceptivos y un cuestionario para medir el nivel de conocimiento de métodos anticonceptivos, tomado del estudio “Nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos en mujeres en puerperio de los servicio de maternidad del Hospital Central Universitario Antonio María Pineda Abril – Diciembre 2000. Barquicineto. Venezuela” y adaptado a nuestro medio cultural. Después de realizadas las encuestas y analizar los datos se pudo observar que la población prevalente son los adultos jóvenes, predominando un conocimiento deficiente (77,7%); la principal fuente de información fueron los Profesionales de la salud seguido por Medios de comunicación, sin embargo, esta no está relacionada con el nivel de conocimiento. Las pacientes con mayor nivel de instrucción y cuyos ingresos mensuales eran mayores que la canasta básica tuvieron mejores resultados que el resto de pacientes. El uso previo al embarazo de métodos anticonceptivos influyo positivamente sobre el conocimiento de los mismos. Entre los anticonceptivos más usados se encuentran los hormonales orales seguidos de los preservativos, interviniendo la pareja en la elección de los mismos en el 61,1% de los casos. Se concluyó que el nivel de conocimiento de anticonceptivos es deficiente y que existen varios factores que influyen positivamente en el mismo tales como, la ocupación, instrucción, estado socio económico, y a pesar de que la principal fuente de información fueron profesionales de salud, esto no tuvo impacto sobre el nivel de conocimiento.