Browsing by Author "Ruales Mayorga, Johanna Daniela"
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Shortage of teaching strategies for Young learners with ADHD disorder in fifth grade education of LaVictoria school(PUCE - Ibarra, 2024) Ruales Mayorga, Johanna Daniela; Revelo Sánchez, Janett JakelineEl trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una afección del desarrollo neurológico cuyos principales síntomas son la falta de atención, la hiperactividad y la impulsividad. En los últimos diez años se ha visto un aumento significativo en el interés público por el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, principalmente debido a la alta tasa de prevalencia, la naturaleza crónica y los efectos significativos en el hogar, el aula y el entorno social. En cualquier caso, los síntomas del TDAH perjudican el desarrollo emocional, cognitivo y social de los niños, dificultando su aprendizaje en las aulas y su adaptación a nuevas situaciones. En cualquier caso, los síntomas del TDAH perjudican el desarrollo emocional, cognitivo y social de los niños, dificultando su aprendizaje en las aulas y su adaptación a nuevas situaciones. Este estudio analiza el impacto del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en el proceso de aprendizaje del inglés dentro del aula, así como analiza la escasez de estrategias didácticas para enseñar inglés a niños con TDAH. Esta investigación utiliza un método mixto; cuantitativa y cualitativa, incluye una encuesta y una hoja de observación en la que se muestra un gran problema en el proceso de enseñanza del inglés.