Browsing by Author "Ortiz Hidalgo, Jocelyne Daniela"

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    Análisis comparativo entre funcionamiento familiar y apego de adolescentes de una institución pública y privada
    (PUCE - Ambato, 2022) Ortiz Hidalgo, Jocelyne Daniela; Jaramillo Zambrano, Ana Elizabeth
    El objetivo de la investigación es comparar el funcionamiento familiar y el apego en adolescentes de una institución pública y una privada del Cantón Salcedo. Para ello, se empleó una investigación con diseño no experimental, con un paradigma positivista, de tipo cuantitativo, con un alcance descriptivo, comparativo y de corte transversal. En relación con la muestra, está comprendió de 70 adolescentes pertenecientes a la institución pública y 70 de la institución privada, en un total de 140 participantes, cuyas edades oscilan entre los 15 y 17 años. Seguidamente, los sujetos fueron evaluados con el Test de Percepción de Funcionamiento Familiar (FF-SIL) y el Cuestionario de Apego (CaMir-R). En función de los resultados, se encontró que las familias de los adolescentes se encuentran en la categoría de moderadamente funcional. Al igual que, el tipo de apego más sobresaliente es el estilo seguro en ambas instituciones educativas. Finalmente, en cuanto a lo comparativo, se evidencia que existen diferencias (p<,05) en las unidades públicas y privadas, en relación con la adaptabilidad, la afectividad y la permeabilidad a nivel familiar. Por otro lado, en el apego se determinó que no existen diferencias estadísticamente significativas (p>,05) en las poblaciones estudiadas, puesto que los niveles de porcentaje varían en conjunto e igualdad.
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    Estilos de crianza parental y autoeficacia en preadolescentes de una unidad educativa de Salcedo
    (PUCE - Ambato, 2024) Ortiz Hidalgo, Jocelyne Daniela; Poveda Ríos, Mario Santiago
    Los estilos de crianza son fundamentales en la educación de los padres hacia sus hijos, pues promueven su comprensión del mundo y el desarrollo de capacidades, como la autoeficacia, que les permite desempeñarse en el ámbito académico, social y deportivo. En este sentido, se estableció la relación entre los estilos de crianza parental y la autoeficacia en preadolescentes de una Unidad Educativa de Salcedo, provincia de Cotopaxi, Ecuador, durante septiembre de 2023; en la que participaron 220 escolares; a través de un estudio cuantitativo con un diseño no experimental de corte transversal, de alcance descriptivo y correlacional. Se aplicaron el Cuestionario de Percepción de Estilos de Crianza versión Abreviada (CRPBI-A) y la Escala Multidimensional de Autoeficacia Infantil (EMA). En los estilos de crianza parental se encontró una media superior en el factor comunicativo para el padre (M=16.15) y la madre (M=17.34) respectivamente. En cuanto a la autoeficacia global la muestra presentó un rango moderado (M=41.99). En lo que respecta a los niveles de correlación, se muestra significancia estadística positiva (p<0,05) de intensidad leve en el factor comunicativo en ambos progenitores; además de la prevalencia del factor sobreprotector en la madre. También, se evidenció la presencia de una correlación negativa en el factor hostil con un valor más alto en el padre. Las conclusiones señaladas apoyan a la importancia de los estilos de crianza adecuados para el desarrollo idóneo de la autoeficacia.