Browsing by Author "Ortega Rubio, Rosa Cristina"
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Análisis de los medios alternativos que utilizan las juntas de protección para la restitución de derechos de los niños, niñas y adolescentes de la zona uno(PUCE - Ibarra, 2017) Ortega Rubio, Rosa CristinaEn un trabajo investigativo, el aspecto más importante es el aprendizaje que genera, los aprendizajes del “Análisis de los medios alternativos que utilizan las Juntas de Protección de Derechos para la restitución de derechos de los niños, niñas y adolescentes de los cantones Urcuquí, Montúfar y Sucumbíos” se encuentran en los cuatro capítulos que conforman la presente investigación. En el primero, que corresponde al Marco Teórico se estudia el origen y la conceptualización de los medios alternativos, que constituyen el objeto de estudio\; además, la legislatura ecuatoriana que protege a los niños, niñas y adolescentes, que también engloban el objeto de estudio y por supuesto, se explica las funciones de las Juntas y del Consejo de Protección de Derechos. El diagnóstico, que corresponde al segundo capítulo, contiene la metodología de investigación de tipo cualitativa. Para ello se utilizó el método Investigación, Acción, Participación, su principal referente es Falls Borda. La I.A.P. junto al proceso CRES: Concienciación, Reconocimiento, Entendimiento y Sensibilización. Además de los elementos de la oralidad, el diálogo, la comunicación entre pares que se suscitó en los talleres participativos (instrumentos utilizados en la investigación) y las entrevistas (técnicas), integraron la información obtenida, para su análisis. La observación directa también fue otra de las técnicas que ayudaron a vivenciar y conocer de forma cercana, la realidad de cada cantón en cuanto a sus formas de comunicación y los derechos de la niñez y adolescencia. El tercer capítulo, donde se plantea una guía que contiene las campañas de comunicación comunitaria diseñadas por los niños, niñas, adolescentes, profesores y miembros de la Junta y Consejo de Protección de Derechos, es la propuesta más pertinente debido a que se reafirma la importancia de los medios alternativos. La guía se denomina “Semillero de Experiencias” precisamente porque recoge las experiencias comunicacionales y comunitarias vividas en el desarrollo los talleres participativos (metodología de investigación), en los cuales todos los actores sociales y quien realizó la investigación, sintieron apropiamiento y determinación porque las campañas lleguen a ejecutarse. En el cuarto capítulo se presenta un análisis de impactos comunicacional, social y educativo que genera la investigación\; además de un análisis general que contribuye a realizar una prospectiva de los alcances y los resultados que puede provocar el conocimiento y ejecución de esta investigación en el trabajo de protección y restitución de los derechos de cualquier sector social que se identifique en las parroquias, cantones, pueblos del país y de Latinoamérica.