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Análisis sobre los factores familiares que propician conductas agresivas en los estudiantes de educación inicial 2
(PUCE - Esmeraldas, 2021) Laz Quinde, Zaida Cecilia
El propósito de este estudio estuvo dirigido para analizar los factores familiares que propician conductas agresivas en los niños y niñas de Educación Inicial. Metodológicamente se consideró la investigación descriptiva para conocer qué factores a través de las dimensiones se detectaban en los niños del proceso investigativo. Se utilizó como técnica la encuesta basado en el Test funcional. Los resultados permitieron concluir que los padres de familia presentan actitudes permisibles que no son capaces de brindar una formación emocional que garantice un equilibrio en su personalidad y no caiga en actitudes hostiles; por otra parte, la falta de orientación en sus actitudes conlleva a los niños y niñas a manejar conductas agresivas. Por otra parte, se evidenció que falta control disciplinario en caso; lo que se ve reflejada en las instituciones educativas. Se recomienda orientación familiar a los padres como también orientar a los docentes para propiciar procesos emocionales agradables