Browsing by Author "Karolys Paredes, María Belén"

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    El diagnóstico, entre la demanda y el síntoma. Estudio realizado desde la psiquiatría y el psicoanálisis
    (PUCE - Quito, 2021) Karolys Paredes, María Belén; Iriarte Pérez, Luis Alfonso
    La incipiente labor del psicoanalista y del psiquiatra será un tema recurrente tanto en el ámbito social como en el ámbito de la salud, por lo que la autora de nuestra investigación se permite hacer una interlocución de ambas disciplinas, permitiendo así ir indagando el término de diagnóstico basándose en los conceptos de demanda y síntoma, términos que provienen del campo del psicoanálisis. Saber cómo se aborda el diagnóstico, es crucial para el profesional de salud de cualquier especialidad ya que de eso depende como será visto y tratado el sufrimiento del paciente que viene a consulta. El análisis bibliográfico será la herramienta indispensable que este recorrido teórico pretende hacer pues se buscarán escritos tantos antiguos como actuales; para la redacción de un marco teórico consistente y compacto exponiendo así los resultados en las cuales analizaremos las similitudes y las diferencias de las disciplinas anteriormente mencionadas en relación a los conceptos previamente expuestos.
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    Redes sociales y abuso sexual: Manual de prevención para estudiantes. Trabajo realizado con estudiantes de 11 a 14 años de la Unidad Educativa Carlos Ponce Martínez, en Quito en el año 2018
    (PUCE - Quito, 2019) Karolys Paredes, María Belén; Ramírez Iglesias, Graciela Alexandra
    El presente trabajo de disertación tiene como objetivo principal elaborar un Manual de Prevención de Abuso Sexual a través de redes sociales. Dicho manual está dirigido a estudiantes de 11 a 14 años pertenecientes a la Unidad Educativa Carlos Ponce Martínez. Esta investigación se adscribe al Proyecto de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador para la Formación de Tutores para la Prevención del Abuso Sexual y la Erradicación de la Violencia ofertado en el año 2017, en el que participaron varios docentes y profesionales del Departamento de Consejería Estudiantil (DECE), entre ellos los de la Unidad Educativa Carlos Ponce Martínez. Para la elaboración de este manual, se propuso la aplicación de dos métodos de recogida de datos: entrevistas semiestructuradas con los docentes de la institución y encuestas dirigidas a los y las estudiantes. Se realizó un análisis mixto (cualitativo y cuantitativo) sobre el uso de las redes sociales en la adolescencia, como un posible riesgo; pues en esta edad es muy relevante la pertenencia al grupo y la búsqueda de aceptación en el círculo social. A partir de este análisis, se desarrolló el manual que recoge estrategias para un uso adecuado de las redes sociales en estudiantes, previniendo un abuso sexual. La muestra obtenida de estudiantes fue de N =30 para las encuestas y de profesores fue de N=4 para las entrevistas. Se logró recopilar datos de la realidad institucional, posibles casos detectados, intervenciones realizadas, interés de los y las estudiantes y de las autoridades; para finalmente, a partir de esta información, construir el manual. Como resultado final, el Manual propone tres módulos con 4 actividades cada uno, que promueven la prevención de abuso sexual como consecuencia de un mal uso de redes sociales en la Unidad Educativa Carlos Ponce Martínez. La institución recibió el producto a conformidad y se comprometió con la implementación del mismo en al año lectivo 2018-2019, centralizando sus esfuerzos en el estudiantado como actores y actoras principales.