Browsing by Author "Karofilis Rojas, Fátima Berónica"

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    Propuesta de mejora de la comunicación entre padres y docentes
    (PUCE - Esmeraldas, 2022) Karofilis Rojas, Fátima Berónica
    El quehacer educativo es una de las actividades más importantes dentro de las sociedades del mundo, actividad en la que participan: la comunidad, autoridades, padres de familia y desde luego los alumnos que son la razón de ser de la educación. Cuando estos actores educativos actúan coordinadamente, cumpliendo con sus respectivas responsabilidades, se estaría garantizado una buena educación, tendiente a la consecución de la excelencia. Sin embargo, la realidad de la educación en el Ecuador, está lejos de alcanzar ese objetivo, ya que no todos los actores de la comunidad educativa cumplen con sus responsabilidades. Es común observar en las instituciones educativas, en especial en el nivel básico, la falta de comunicación entre padres de familia y docentes\; esto influye negativamente en la educación de sus hijos\; situación que definitivamente es preocupante para la sociedad en su conjunto. Ante esta problemática que también se presenta en la Unidad Educativa 'Chamanga', nace la idea de implementar una propuesta que permita superar esta situación educativa. La Unidad Educativa 'Chamanga', ubicada en la Parroquia San José de Chamanga, Cantón Muisne, Provincia de Esmeraldas, esta Institución fue creada basada en la necesidad del crecimiento de la población en edad escolar, todo ello, motivo la creación de este establecimiento Educativo con carácter oficial mixto, aprobado legalmente por el Ministerio de Educación, para compartir enseñanza formal desde el jardín hasta el sexto curso de bachillerato en ese entonces, hoy comprende desde los niveles de inicial, primero básica elemental, básica media, básica superior, y bachillerato en las jornadas matutina y vespertina, con la asistencia de 1.600 estudiantes, y 48 maestros que laboramos en las dos jornadas e impartimos nuestros conocimientos en bien de la juventud de nuestra parroquia. El presente proyecto propone algunas estrategias para superar el problema detectado, el mismo que contiene las siguientes secciones: Descripción del problema, donde se detalla la situación de la comunicación entre padres de familia y docentes del 8° Año de EGB de la Unidad Educativa Chamanga\; Justificación, donde se manifiesta los motivos por los que se debe aplicar esta propuesta\; la sección de objetivos en la que se plantea promover una fluida comunicación entre los padres de familia y los docentes del 8° Año de EGB de la Unidad Educativa Chamanga\; en el Marco Teórico se toma en cuenta temas referentes a la comunicación entre padres de familia y docentes, la responsabilidad de los padres de familia en la educación de sus hijos, la responsabilidad de los docentes en la educación, entre otros aspectos, expuestos por diferentes autores como: Bronfenbrener, De León Sánchez, González, Guzmán, Montecinos, Peiró Navarro, entre otros. Finalmente se plantean 7 sesiones de trabajo donde el tema principal es la comunicación y algunas estrategias para promover esta fundamental actividad humana, especialmente en el quehacer educativo, entre padres de familia y docentes.