Browsing by Author "González Ortiz, Juan Carlos"
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Centro cultural de desarrollo comunitario Cotogchoa(PUCE - Quito, 2015) Lema Rea, Carlos Eduardo; González Ortiz, Juan CarlosLas zonas rurales de nuestro país son consideradas como pequeñas poblaciones alejadas del desarrollo moderno al que están expuestas las grandes ciudades. En el caso de la región Sierra, estos asentamientos tienen un desarrollo económico moderado que se basa en la agricultura, la ganadería y la pequeña industria, y de todas formas no poseen ni se les brinda las herramientas necesarias para promover su desarrollo de una manera independiente y autosustentable. Es por esto que muchos de los habitantes de las zonas rurales no consideran a estos sitios como lugares donde puedan mejorar su calidad de vida, y deciden migrar hacia las grandes ciudades. Esto genera sensación de abandono en la comunidad, desvalorización y pérdida de identidad y cultura. Este es el caso de la parroquia rural de Cotogchoa. Un sitio con gran potencial de desarrollo que no es aprovechado por la comunidad. La parroquia posee historia (que no ha sido registrada formalmente) y actividades típicas vernáculas que la vuelven un lugar de gran interés tanto para visitantes como para residentes; pero la falta de acción y liderazgo no permiten que estas cualidades sean aprovechadas para la mejora de la comunidad y de su territorio. Cotogchoa es un sitio dedicado principalmente a la agricultura, pero que recoge otro tipo de actividades como la elaboración de artesanías, trabajo en madera, costura y confección, y existe un grupo de danza conformado por algunas personas de la comunidad. Estos son elementos que fortalecen la cultura e identidad de la comunidad y son factores que pueden potenciar el patrimonio de Cotogchoa. Este documento es una recopilación de la investigación realizada en el lugar que permite estructurar una propuesta arquitectónica que apoye el desarrollo de la parroquia. La descripción formal del proyecto se presenta en cinco capítulos: El primer capítulo se refiere a la descripción de la parroquia rural de Cotogchoa y sus aspectos económicos, demográficos, sociales y culturales actuales. El segundo capítulo se refiere al análisis del contexto de los Centros Culturales enfocado a entender su definición, objetivos, actividades y relación con la comunidad, lo que ayudará a comprender el beneficio social que dará a la parroquia. El tercer capítulo se refiere al análisis de referentes que se relacionan con el tema a tratar en este trabajo, brindando información temática, técnica y constructiva. El cuarto capítulo se refiere a la explicación de condicionantes del lugar, usuario y programa. El quinto capítulo se refiere al proyecto denominado “Centro Cultural para el Desarrollo Comunitario Cotogchoa”.Item Open Access Centro juvenil de tratamiento de dependencia a sustancias químicas(PUCE - Quito, 2016) Ayala Ulloa, Paola Isabel; González Ortiz, Juan CarlosEn el nuevo PDOT de Rumiñahui se contempla al sitio de intervención: la parroquia de Cotogchoa. Este volumen contiene cinco capítulos. El primer capítulo define la problemática que se va a abordar, explicando ciertos conceptos también, para luego formular una propuesta arquitectónica. Dentro del análisis, en el segundo capítulo, se encuentra el PDOT de San Juan de Cotogchoa 2012 – 2025 y se establece el Plan de Lugar, que contiene una red de proyectos para consolidar la parroquia. Esta sección termina con la elección de un espacio, donde se implantará la propuesta. El capítulo tres abarca el estudio de las condicionantes, por ejemplo, el usuario y el terreno, entre otros. En la siguiente sección, se analizan referentes de los que se extraen elementos relevantes, que ayudan a tomar decisiones en el planteamiento del proyecto. Por último, en el quinto capítulo, se expone el desarrollo conceptual de la propuesta. Esto consiste en asumir diferentes posturas para el diseño de los espacios.Item Metadata only Community Outreach Roadmap: an emerging area of democracy and legitimacy for the Ecuadorian higher education and the third sectorGarcía Alarcón, Ruth Elizabeth; González Ortiz, Juan Carlos; Yépez-Reyes, VerónicaParticipation in community engagement programs is mandatory for Ecuadorian higher education, building on a three-fold strategy of: learning, research and community outreach. However, this strategy is frequently lopsided, giving less significance to the latter. This paper intends to unfold two paradigmatic cases that link applied research and service learning, through a qualitative design of case-study methodology. Its aim is to answer how a roadmap for community outreach that embraces a transformative more inclusive and culturally appropriate development can be. The outcomes suggest that community engagement projects need to work with the communities and not for them, founded on the commitment of all stakeholders: faculty, students, staff, CSO and local governments.Item Open Access Costuras urbanas: reconstitución de zonas con usos incompatibles a partir de espacios de uso público(PUCE - Quito, 2014) Franco Taipe, Andrés Sebastián; González Ortiz, Juan CarlosEl siguiente Trabajo de Fin de Carrera propuesto como “Costuras Urbanas: Reconstitución de Zonas con usos Incompatibles a partir de Espacios de Uso Público, Centro Comunal De Apoyo Universitario La Pradera” se compone de 4 capítulos descritos de la siguiente manera. El primer capítulo contendrá la investigación primaria del tema seleccionado; se expondrá los puntos de relación directa con el proyecto, otorgando definiciones específicas para exponer su vinculación y aporte a la propuesta general, después de la cual se la relacionará con la ciudad de Quito, como medio físico tangible, que brinda la oportunidad de analizar comparativamente a diversas zonas de características similares, arrojando así como conclusión un punto específico para su análisis e intervención estratégica. A continuación, en el segundo capítulo se estudiará un referente internacional como base de determinación de posibles soluciones, ya sean de carácter formal, funcional, estructural o espacial, los mismos que servirán como guía para generar intensiones en el proyecto o posibles soluciones a problemáticas similares a las estudiadas en la propuesta. Seguidamente, el tercer capítulo describe los ejes de intervención e intenciones de diseño y conceptualización del proyecto. Para finalizar el cuarto basándose en los estudios realizados en los capítulos anteriores describirá el programa arquitectónico, tomando en cuenta los ámbitos principales de necesidad de espacios adecuados para usuarios específicos, dentro de un terreno previamente seleccionado, concluyendo en su solución detalladaItem Metadata only Estrategias de diseño del espacio doméstico para fortalecer la apropiación de sus usuarios(2018-06) Armijos Moya, Ekaterina de Lourdes; González Ortiz, Juan Carlos; Ríos Mantilla, Renato Sebastián; Armijos Moya, Ekaterina de LourdesEste trabajo explora las transformaciones espaciales realizadas por los usuarios en sus hogares en el sector sur de Quito, a partir de la premisa de que la vivienda colectiva estandarizada sacrifica la personalización e identificación con el espacio por la homogeneización y el provecho inmobiliario del proyecto. La combinación de metodologías de análisis, crítica y proyección arquitectónica, así como el uso de estrategias para la investigación-acción con mirada humanizadora del proceso está fundamentada en el paradigma ignaciano y en las estrategias del arquitecto intérprete del Laboratorio de los Paisajes Vivos de la PUCE. Las tres fases metodológicas de esta propuesta buscan registrar los motivos que llevan a los habitantes del conjunto Cumbres de Quitumbe a transformar su espacio doméstico. A partir de una cartografía de las transformaciones encontradas se ha establecido una serie de recomendaciones de diseño para nuevos proyectos de vivienda colectiva que toma en cuenta a los usuarios y sus imaginarios de habitar, con el fin de generar espacios flexibles y adecuados para la apropiación. La sistematización de esta metodología recoge el proceso seguido y plantea formalmente estas estrategias de diseño para fomentar la apropiación consciente de la vivienda colectiva a pesar de ser estandarizada y seriada.Item Open Access Estrategias para el arquitecto interprete: el consultorio en el laboratorio de los paisajes vivos(2016-05-12) Armijos Moya, Ekaterina de Lourdes; Borja Borja, Karina Alexandra; González Ortiz, Juan Carlos; Montaño Huerta, María Dolores; Ríos Mantilla, Renato Sebastián; Ríos Mantilla, Renato SebastiánEl objetivo de este artículo es exponer algunas estrategias metodológicas que usa el Consultorio del Laboratorio de los Paisajes con el fin de tener acercamientos a la comunidad y, así, mejorar su realidad. En concreto, se trabaja con poblaciones andinas vulnerables cercanas a la ciudad de Quito (Cotogchoa y La Merced), con cuya organización social y gracias al involucramiento de diversos actores, se pretende criar paisajes sanos y armónicos a través de proyectos participativos. La palabra criar proviene de referentes conceptuales andinos que asumen a todos los componentes como seres vivos. Es decir, los paisajes se deben nutrir, cuidar y respetar, para así establecer relaciones y vínculos afectivos con ellos. Los proyectos propuestos requieren de una sensibilidad especial hacia el territorio e implican la revalorización del papel del técnico, quien interpreta necesidades y realidades para llegar a consensos. Se trata, en suma, de un trabajo académico que busca apoyar procesos de reflexión y transformación social.Item Metadata only Hoja de Ruta de la Vinculación: democracia y legitimidad(2019-04) González Ortiz, Juan Carlos; Yépez Reyes, Verónica; González, J., Yépez, V., García, E.En América Latina, muchos centros de Educación Superior involucran a los estudiantes en proyectos de extensión y vinculación comunitaria, como lo recoge el estudio de Tapia (2016). En el caso de Ecuador, la participación de estudiantes y docentes en proyectos de vinculación es obligatoria, de acuerdo a lo que establecen los artículos 87 y 88 de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES, 2010). El Reglamento de Régimen Académico (CES, 2016)* determina que las instituciones de Educación Superior deberán implementar programas y proyectos académicos de servicio a la comunidad que involucren una combinación de sus tres funciones sustantivas: educación, investigación y vinculación con la sociedad. Según el Art. 94, de las 400 horas de prácticas pre-profesionales que debe cumplir un estudiante en cada carrera, se destinan al menos 160 horas a la participación en programas y proyectos de servicio a la sociedad en sectores urbano-marginales y rurales.Item Metadata only Intérpretes de las necesidades de la comunidad(2020) García Alarcón, Ruth Elizabeth; González Ortiz, Juan Carlos; Yépez Reyes, Verónica; Yépez Reyes, VerónicaEn el Ecuador existe una relación especial entre instituciones de educación superior y organizaciones de la sociedad civil, especialmente con comunidades urbano-marginales y rurales, que busca promover un futuro transformador. Las instituciones de educación superior, además de generar conocimiento, son responsables de transferirlo hacia la sociedad. Este artículo, a partir de un método exploratorio de investigación de los proyectos, propuestas y modelos de vinculación, busca responder a la pregunta ¿Cómo articular las funciones sustantivas de la educación superior para ser verdaderos intérpretes de las necesidades de la comunidad? Los resultados se resumen en un diseño de articulación de la investigación, docencia y vinculación; un sistema de gestión de la vinculación entre instituciones de educación superior y organizaciones de la sociedad civil; y una plataforma de encuentro entre ambas. Esto abre la posibilidad de continuar la investigación y la validación empírica de estos instrumentos.Item Metadata only Percepciones de Cotogchoa desde el laboratorio de los paisajes vivosArmijos Moya, Ekaterina de Lourdes; González Ortiz, Juan Carlos; Ríos Mantilla, Renato Sebastián“Mapear no es Habitar” es el título de la cuarta edición del Encuentro Iberoamericano de Arte, Trabajo y Economía (4EIATE) que se ha llevado a cabo en Arte Actual desde el 2011 y que en sus ediciones pasadas sirvió como plataforma colectiva de diálogo crítico en torno a la relación entre arte y economía, y la generación de insumos para la profesionalización del sector de las artes como fue por ejemplo la elaboración mancomunada del Manual de Buenas Prácticas para las Artes Visuales en el Ecuador. El planteamiento de esta edición surge en respuesta a la Conferencia Mundial de las Naciones Unidas sobre la Vivienda y el Desarrollo Urbano Sustentable HABITAT III y se propone como una plataforma de diálogo sobre la posibilidad de construcción de ciudadanía desde el arte y la cultura. De acuerdo al documento oficial de Habitat III, en la parte relativa a Cultura y Patrimonio, los ejes de esta conexión están básicamente vinculados con el desarrollo de las industrias culturales y creativas, además de la protección del patrimonio urbano y su consecuente turismo cultural.Item Restricted 
Reconocimiento de patrones manuscritos (vocales) usando redes neuronales(PUCE - Quito, 2009) González Ortiz, Juan Carlos; Aguilar Jaramillo, Jorge ArturoEn muchas aplicaciones informáticas se requiere interpretar información como señales, voz, sonido, etc., para esto existen diversas técnicas. Se presenta aqui una propuesta para el reconocimiento de caracteres vocales basado en matrices como los datos de entrada, luego estas matrices se transformaran como vectores y con la ayuda de las redes neuronales en específico las redes de base radial, se obtendrá un reconocedor que permita identificar vocales mayúsculas y minúsculas, escritas a mano alzada po cualquier usuario.....Item Open Access Sistema de equipamiento público para la conexión del barrio de la Magdalena(PUCE - Quito, 2014) Lowndes Arroba, Sebastián; González Ortiz, Juan CarlosSe realiza un estudio del urbanismo europeo y americano a través del tiempo; sus características principales, variaciones y propuestas, de esta manera se busca tener un sustento teórico para poder aplicarlo en un plan urbano en la actualidad aplicado a un sector de importancia en la Cuidad de Quito. Se detalla la metodología de búsqueda de un sector propicio de intervención dentro del Distrito Metropolitano de Quito, estudiando todos los detalles importantes que puedan ayudar a una retroalimentación suficiente y así poder elaborar un plan urbano para el sector. Se delimita la zona en la parte norte del sur de la Ciudad de Quito, en la parroquia La Magdalena y se expone los ejes de intervención generales del sector, asimismo poder identificar el punto más importante dentro de la propuesta, para desarrollarlo a profundidad. Se hace un acercamiento sobre el terreno de la Cervecería Nacional y el Cuerpo de Ingenieros del Ejército dentro de La Magdalena, en los cuales se concentra el punto más importante dentro del plan urbano y sobre el cual se plantea desarrollar el conjunto arquitectónico, entendiendo el rol de centralidad urbana. En este punto se empieza a pensar la ciudad para que se dé al peatón cierta permeabilidad hacia las edificaciones y se detonen dinámicas importantes en la forma del habitar y transitar, entendiendo que los edificios deben ofrecer equipamientos con una multiplicidad de usos y funciones. Queda claro que, dentro de una ciudad sus habitantes necesitan una variedad de actividades y equipamientos para poder desarrollar el diario vivir adecuado y además tener elementos que sirvan para atraer turistas, inversión nacional e internacional.Item Metadata only Vinculación con la colectividad: una propuesta de gestión(2019) González Ortiz, Juan Carlos; García Alarcon, Ruth Elizabeth; Yépez Reyes, Verónica; González Ortiz, Juan CarlosLas funciones sustantivas de la Educación Superior son la docencia, la investigación y la vinculación con la colectividad. Sin embargo, esta última, y sus nexos con investigación y docencia, suelen ser los grandes ausentes en distintos espacios académicos, en donde se privilegia a las otras dos funciones por sobre la vinculación, pese a que esta constituye la razón de ser de la Educación Superior. Este artículo busca llenar este vacío a través de una propuesta de gestión de la vinculación con la colectividad a partir de un método exploratorio de investigación de los proyectos, propuestas y modelos de vinculación que se manejan en el país y a nivel internacional, respondiendo a la pregunta de cómo articular las funciones sustantivas de la educación para otorgar el peso significativo que tiene la vinculación con la sociedad en el quehacer académico. Los resultados comprenden un diseño de articulación de las tres funciones, un sistema de gestión y una plataforma de encuentro entre Instituciones de Educación Superior (IES) y Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC). Esta es solo una propuesta que tendrá que ser repensada, replanteada y re-elaborada por las IES, constituyendo un punto de partida para futuras investigacionesItem Open Access Vivienda productiva para mujeres cabeza de hogar(PUCE - Quito, 2016) Pallares Vela, Emilia María; González Ortiz, Juan CarlosEste Trabajo de Titulación, TT se basa en desarrollar vivienda de interés social en el Centro Histórico de Quito, CHQ. Para esto se desarrollará un análisis de la condición de la vivienda en el Centro Histórico así como de problemáticas sociales de los habitantes del sector. Tras este análisis se decidió trabajar en el Barrio de San Sebastián en la ladera del Panecillo y desarrollar vivienda para mujeres víctimas de violencia de género que deciden alejarse de sus agresores. El primer capítulo se desarrolla en torno a la investigación de la situación de la vivienda en el Centro Histórico y la concentración de población vulnerable en el mismo. En primer lugar se hará un análisis de los procesos históricos que han llevado al deterioro de la vivienda y se tratará el tema de los tipos de vivienda existentes en el CHQ y la situación de los mismos, introduciendo temas de habitabilidad y realidad socioeconómica de los habitantes del sector. Posteriormente se tratará el tema de los tipos de vivienda existentes en el CHQ y la situación de la misma, introduciendo temas de habitabilidad y realidad socioeconómica. En última instancia. Posteriormente se hará una reflexión sobre el Barrio de San Sebastián, SS, y las fortalezas y oportunidades que presenta el sector para el desarrollo de nuevos planes de vivienda. En última instancia, se hablara sobre el rol de las mujeres en SS y el Panecillo. El capítulo dos se enfoca en la problemática social escogida para este trabajo y en el usuario específico. En primera instancia hace una introducción al tema de la violencia de género, tanto a nivel nacional como local, ya que en Ecuador, 6 de cada 10 mujeres sufren o han sufrido algún tipo de violencia de género. En segunda instancia se evalúa la situación de estas mujeres, las circunstancias que las hacen vulnerables a este tipo de violencia y se introduce el concepto de Mujer Cabeza de Hogar, MCH. Finalmente se hace una reflexión sobre las necesidades de estas mujeres, para que a partir de esto, se pueda desarrollar el proyecto planteado y la posibilidad de incorporar programas productivos y servicios dentro del proyecto de vivienda.