Browsing by Author "Galarza Diez de Urbina, Ana Laura"
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Fronteras y bordes. Los desafíos transdisciplinares del arte contemporáneo(2016) Schlenker, Álex; Ordoñez Revelo, Gonzalo Javier; Sánchez Santillán, Jaime Javier; Breilh Luna, Alfredo; Galarza Diez de Urbina, Ana Laura; Kingman Goetschel, Manuel Alfredo; Vargas Maldonado, Gonzalo Miguel; Guerra Achig, Manuel PatricioFronteras y bordes es un proyecto editorial que se articula en torno a experiencias artísticas vinculadas a la docencia, la producción, la investigación y la reflexión teórica. La presente publicación ha sido pensada como un lugar estratégico para la reflexión crítica y significativa en torno a las posibilidades fronterizas en y desde el arte de la actualidad. El libro aborda una suerte de cartografía colectiva del arte y su relación con el Estado-nación, las relaciones sociales de producción, los procesos de enseñanza-aprendizaje, la profesionalización del artista y los circuitos de exhibición y recepción del arte. Los distintos textos incluidos en esta publicación conjugan estos elementos, proponiendo un diálogo de miradas críticas y creativas generadas desde los distintos nodos. Esta diversidad de miradas, de enfoques, de propuestas agrupa los textos incluidos en cuatro capítulos. Un ejercicio de compilación y re-ordenamiento obligado a tomar en cuenta dos aspectos centrales. Por un lado es importante que los distintos nodos de la Red Arte-Educación (Quito, Jaén, La Habana y Manta) establezcan un diálogo necesario e impostergable en torno a los temas abordados en los distintos textos; por otro lado es fundamental proponer determinados ejes de trabajo y reflexión a partir de los cuales podemos seguir pensando(nos) en relación a el arte/lo artístico.Item Open Access La importancia de pedirle peras al olmo(2015) Galarza Diez de Urbina, Ana Laura; Schlenker, AlexFronteras y bordes es un proyecto editorial que se articula en torno a experiencias artísticas vinculadas a la docencia, la producción, la investigación y la reflexión teórica. La presente publicación ha sido pensada como un lugar estratégico para la reflexión crítica y significativa en torno a las posibilidades fronterizas en y desde el arte de la actualidad. El libro aborda una suerte de cartografía colectiva del arte y su relación con el Estado-nación, las relaciones sociales de producción, los procesos de enseñanza-aprendizaje, la profesionalización del artista y los circuitos de exhibición y recepción del arte. Los distintos textos incluidos en esta publicación conjugan estos elementos, proponiendo un diálogo de miradas críticas y creativas generadas desde los distintos nodos. Esta diversidad de miradas, de enfoques, de propuestas agrupa los textos incluidos en cuatro capítulos. Un ejercicio de compilación y re-ordenamiento obligado a tomar en cuenta dos aspectos centrales. Por un lado es importante que los distintos nodos de la Red Arte-Educación (Quito, Jaén, La Habana y Manta) establezcan un diálogo necesario e impostergable en torno a los temas abordados en los distintos textos; por otro lado es fundamental proponer determinados ejes de trabajo y reflexión a partir de los cuales podemos seguir pensando(nos) en relación a el arte/lo artístico.Item Open Access Resonancias de la educación familiar femenina ecuatoriana(PUCE - Quito, 2012) Díaz Erazo, María Cristina; Galarza Diez de Urbina, Ana LauraCuando decidí iniciar el presente escrito, pretendí arrogantemente abarcar más de lo que me era posible, los cuestionamientos acerca de la real importancia del que hacer artístico iban y venían sin piedad a mi cabeza, los lugares desde donde podía enfocar mi trabajo de disertación eran infinitos, la respuesta no era una, sino varias. Y en ese mar de posibilidades decidí poner en limpio mis ideas, dejar las pretensiones de lado y recoger paso a paso información, obras, escritos y recuerdos que tuvieron lugar mientras cursaba la carrera de Artes Visuales. La acción misma de ir recopilando información pasada me dio la pauta de cual seria el tema de mi Disertación de Grado. Y así lentamente inicie un proceso de reconstrucción de mi paso por la universidad, indague cuales eran las temáticas mas recurrentes en mis obras, que estrategias de creación utilizaba con frecuencia y de esa manera fue como encontré finas ilaciones que unían unas de mis obras con otras. La parte mas compleja se me develo al momento de la escritura. Entendí que el lenguaje es un arma de mucho poder, que bien podía agregar valor a la obra o quitárselo, si no se lo utiliza con prudencia. La cuestión es que en medio de este proceso descubrí un peculiar gusto, hasta el momento desconocido, por la escritura...Item Open Access Sinestesia(PUCE - Quito, 2012) Páez Alarcón, Isabel María; Galarza Diez de Urbina, Ana LauraMi abuelo, Juan Páez Terán, tiene más de diez mil poemas inéditos, razón por la cual hace un año decidí publicar un libro con sus poesías y mis ilustraciones. Este fue el comienzo de un proyecto que busca crear un efecto sinestésico utilizando una obra ya existente como punto de partida para la creación de nuevas obras. Al ser mi abuelo el referente más importante dentro de mi producción artística he decidido enfocarme en un poema de su autoría llamado “La Máscara”. Este poema habla sobre la identidad de las personas, sobre cómo ésta va transformándose con el paso del tiempo y a través de máscaras intenta ocultar características escondidas dentro del ser. Escogí esta poesía porque la identidad ha sido un tema recurrente dentro de mi obra ya que al ser gemela idéntica he tenido una búsqueda constante en ese tema. En este trabajo de fin de Carrera se encontrarán reflexiones sobre la producción artística contemporánea y una propuesta directa a la situación que, a mi parecer, el arte vive hoy en día.