Browsing by Author "Escobar Haro, Vivian Tatiana"
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Creando espacios de mediación comunitaria : jóvenes, comunidad y violencia(Editorial PUCE, 2024) Egas Reyes, María Verónica [Editor]; Brackelaire, Jean-Luc [Editor]; Vargas Polack, Marichela; Périlleux, Thomas; Espinosa, Betty; Vinolo, Stéphane; Benítez, Mario Javier; Valenzuela, José; París Pombo, María Dolores; Piro, María Cristina; Salao Sterckx, Emilio; Clavijo Loor, María Alexandra; Herrera Unapanta, Fanny Elizabeth; Man Ging, Carlos Ignacio; Morales Rainoff, Katya; Ríos M., Renato; De Foy, Tanguy; Vaca, Cecilia; Castro Centeno, Mauricio A.; Duret, Isabelle; Escobar Haro, Vivian Tatiana; Ramírez, Graciela; S/DCrear espacios compartidos con los jóvenes cuando no existen. Reforzarlos sí están ahí. Ya que estos siempre son frágiles. Una cierta vulnerabilidad está en el centro del movimiento de creación – o de destrucción– del vínculo que nos puede atar al otro. Es un vínculo que siempre es primero – o último, ya que siempre permanece en juego, y es justamente aquello que está en juego en la relación. Para el joven, de una manera particular, que se crea a sí mismo a través del gesto, e incluso donde crea a partir del otro. Pero también, de forma más general para cada uno de nosotros que volvemos a movilizar en nosotros, ese mismo gesto, (re)creando un espacio de relación. Especialmente cuando este espacio se encuentra debilitado, atacado o amenazado, desde adentro al igual que desde afuera. A veces sucede que esté ausente o que se encuentre reducido a muy poca cosa, tal vez destruido, o incluso devastado. O también, que al estar cerrado sobre sí mismo, no lo conduzca a nada. Las razones pueden ser muy diversas. Todas son violentas en sus causas y/o efectos. Impiden que los jóvenes surjan a su propio ser y a entrar en la vida social y así trazar sus caminos. La hipótesis que desarrollamos aquí es que lo que llamamos espacios de mediación comunitaria (EMC) son espacios alternativos de reconocimiento y elaboración de las violencias experimentadas y sus efectos traumatizantes. Esta expresión (EMC) permite designar espacios múltiples y variados que (re)movilizan o (re)crean la dialéctica personal y social de las relaciones consigo mismo y con el Otro cuando éstas son impedidas, atacadas, incluso destruidas. Ya sea que se trate de un lugar de trabajo psico o socio terapéutico asociado a una escuela en una provincia del Ecuador (Egas, 2010), o de un proyecto de animación entre generaciones en un barrio de Bruselas (Brackelaire, 1995), o de una investigación-acción con grupos de mujeres sobrevivientes del genocidio de los Tutsis en Rwanda (Uwineza, 2014; Rwagatare, 2015), nuestro interés se enfoca en el proceso en sí, más allá de su infinidad de posibles figuras. Este método de elaboración teórica no pretende ser ni positivista ni idealista, ni universalista ni culturalista, ni corporativo ni ortodoxo. Tratamos, a partir de una variedad de experiencias adquiridas en contextos y campos disciplinarios y profesionales, de tematizar y dar forma a un proceso antropológico que atraviese y explique esta pluralidad y esta diversidad. Este tipo de espacios autorizan por desdoblamiento o más bien por contradicción dialéctica, una forma de distanciamiento con respecto a lo que se vive, una puesta en alteridad de sí mismo como de los demás, un análisis de lo que somos y lo que hemos de ser en situaciones que nos implican y pueden amordazarnos o incluso aplastarnos, para contradictoriamente tratar de implicarnos en la situación de otra manera, en una historia en transformación. En este proceso humano dialéctico se reconoce el mismo al que los jóvenes acceden cuando emergen a persona y nacen en lo social, usando los términos de Jean Gagnepain (1991) y Jean-Claude Quentel (2022).Item Open Access Derecho y Fisioterapia(Editorial PUCE, 2020) Escobar Haro, Vivian TatianaLa interacción entre fisioterapia, legalidad, ética y deontología resulta esencial para entender la interconexión del derecho a la salud con otros derechos en un diseño de paradigma garantista que requiere situarse en la complejidad y dar respuestas innovadoras. En ese sentido, este libro resultará de suma utilidad para entender la relación entre el Derecho y la Fisioterapia. Por lo tanto, a través de esta obra se presenta un recorrido a una problemática social que debe ser analizada a la luz de la filosofía del derecho, de la sociología jurídica y de la historia del derecho. Además, esta obra trae a colación la vigencia y capacidad vinculante del abordaje de derechos humanos desde un punto de vista histórico y de tradición hasta de interculturalidad en salud en sistemas como la CIDH. Finalmente, considera el escenario de la vulnerabilidad de las mujeres con discapacidad y la implementación de prestaciones de salud mucho mejor concebidas a partir del paciente, como usuario y eje central del sistema social descrito.Item Open Access Elaboración de archivos de audio con fines académicos en la Facultad de Psicología de la PUCE-Q al año 2014(PUCE - Quito, 2015) Escobar Haro, Vivian Tatiana; Melgarejo Heredia, RafaelLa producción de archivos de audio con fines académicos debe ajustarse a los presupuestos establecidos por el Derecho ecuatoriano de propiedad intelectual, las necesidades del estudiante y las obligaciones del profesor, estos 3 aspectos complejizan el hecho de elaborarlos. El impacto científico que se espera producir con la investigación aplicada de esta tesis es en el campo de la innovación académica, porque los archivos de audio con contenido académico van a permitir ampliar la gama de recursos metodológicos con que cuenta el docente para la enseñanza superior. Por otra parte la utilidad que representa un archivo de audio se apreciará con facilidad en su posibilidad de acceso en tiempo real, es decir en el momento que el estudiante pueda ingresar a la nube y simultáneamente con otras actividades. En el ámbito social se aprecia con claridad el aporte de esta tesis porque permitirá vivenciar la palabra portable que es característica fundamental de los archivos digitales que se pueden abrir en el lugar donde el estudiante desarrolle su cotidianidad.Item Metadata only Género y derecho(2019) Amezquita Ochoa, Alexander; Escobar Haro, Vivian Tatiana; Méndez, R.Esta obra presenta una propuesta uniforme e integral, derivada de la investigación desarrollada conjuntamente por profesores nacionales y extranjeros en la Facultad de Jurisprudencia de la PUCE, durante el período 2018 – 2019. En esta oportunidad se contó con la participación del IAEN. Su elaboración requirió un elevado nivel de coordinación y esto se refleja en su estructuración temática y secuencialidad lógica. Por lo tanto, este libro constituye una contribución original, que, de modo unificado, versátil y docto, refleja el estado del arte alcanzado por la Ciencia Jurídica contemporánea.Item Open Access Inclusión en la educación básica superior en adolescentes con problemas personales, familiares y sociales conforme establece el objetivo 2 del Plan Nacional del Buen Vivir : Estudio realizado en el Colegio Juan Pablo II de Fe y Alegría de Chillogallo. Período Académico 2014-2015, en estudiantes hombres y mujeres de 8vo a 10mo de básica.(PUCE - Quito, 2015) Rivadeneira Cazar, Alejandra Carolina; Escobar Haro, Vivian TatianaEl elemento central de esta investigación será el estudio de los factores que afectan de manera psicológica, social y familiar a la inclusión del adolescente que se encuentra en transición de la escuela a la Educación Básica superior y cómo se abordan estos problemas por la institución que recibe al estudiante, a la vez que se compara el cumplimiento de este objetivo con la Meta 2.4 de la Política 2.2 del Objetivo 2 del Plan Nacional del Buen Vivir que apunta a la Inclusión. El estudio analizará el impacto de los factores socio afectivo en la universalización de acceso a la Educación Básica Superior de los estudiantes de la Unidad educativa Juan Pablo II de Fe y Alegría, ubicada en el barrio popular de Chillogallo, a la población de adolescentes, hombres y mujeres, de Octavo hasta Décimo de Básica del año lectivo 2014-2015. A la par, el estudio analizará las estrategias elaboradas por los organismos pertinentes encargados del cumplimiento de las metas contempladas por el Objetivo 2 del Plan Nacional del Buen Vivir. Y la forma en que las estrategias llegan a las Instituciones Educativas y son puestas en práctica para alcanzar la inclusión de esta población de adolescentes, en específico los estudiantes de la Unidad Educativa Juan Pablo II de Fe y Alegría de Chillogallo. El estudio no contempla los casos de estudiantes con problemas de inclusión asociados a una discapacidad. Tampoco toma en cuenta el concepto de inclusión como sinónimo de integración, puesto que ambos conceptos se diferencian en que la inclusión busca que todos los alumnos sean tratados por igual, sin etiquetas dentro de un grupo. La integración desde un principio los señala como un grupo que debe acoplarse al resto por el hecho de diferenciarse.(Cobacho, 1999)Item Open Access Protección especial de las mujeres migrantes venezolanas en Ecuador en el periodo 2015 ₋ 2023(PUCE - Quito, 2023) Defaz Andrango, Grace Luisa; Escobar Haro, Vivian TatianaLa oleada migratoria venezolana ha representado un desafío para el Estado ecuatoriano. De la cual se desprende la situación de vulnerabilidad principalmente de las mujeres migrantes venezolanas (CRE, 2008, art.42); y que a través de la revisión de las Sentencias Nro. 2185 ₋19 -JP/21 y acumulados sobre la inscripción del nacimiento de hijas e hijos de adolescentes migrantes de la Corte Constitucional es posible evidenciar la situación de derecho a la protección especial de la población migrante venezolana en estas condiciones.Es decir, en esta disertación se analiza la regulación jurídica de la protección especial a la luz de las obligaciones nacionales e internacionales contraídas por el Ecuador en el periodo 2015-2023. Finalmente, esta investigación revisa la manera que el Estado ecuatoriano cumplió con su responsabilidad constitucional de protección especial a las mujeres migrantes venezolanas a través de entrevistas a autoridades relevantes en el contexto migratorio de las Instituciones del Estado; así como personas expertas en temas de movilidad humana de Organizaciones de la Sociedad Civil.