Browsing by Author "Caballeros Mena, Daniela Carolina"
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Uso de la realidad aumentada en la educación médica. Revisión sistemática(PUCE - Ambato, 2026) Caballeros Mena, Daniela Carolina; Flores Paucar, Paúl SebastiánLa Realidad Aumentada (RA) es una tecnología que superpone elementos digitales sobre el entorno real y ha evolucionado desde los primeros dispositivos desarrollados en 1968 hasta convertirse en una herramienta educativa accesible dentro del entorno médico, con el objetivo general analizar el uso de la realidad aumentada en la educación médica, con el fin de conocer sus aplicaciones, beneficios y limitaciones en la formación de profesionales de la salud. Los específicos que son: comparar la eficacia de intervenciones basadas en RA frente a métodos de enseñanza tradicionales o complementarios en la formación de estudiantes de medicina, identificar los efectos de la RA sobre variables como satisfacción del estudiante, autoconfianza, tiempo de aprendizaje, retención de conocimientos y evaluar las limitaciones en la formación de profesionales de la salud. La metodología que se utilizo fue el método PRISMA con criterios de inclusión y exclusión. Los resultados de la investigación evidencian que el uso de Realidad Aumentada (RA) tiene un impacto positivo en el aprendizaje de anatomía y cirugía dentro de las aulas de clase contestando la hipótesis y los objetivos de manera satisfactoria planteada en la investigación. En conclusión, el uso de la realidad aumentada sí representa un recurso aplicable, beneficioso y funcional en la educación médica, sus aportes son mayores que a sus limitaciones si se coloca en una balanza de tal manera la contribución es significativa en la formación de nuevos profesionales de salud que se desarrolle de una manera más autónoma y competente en enfrentar retos clínicos.