Browsing by Author "Bautista Nazareno, David Marcelo"

0-9ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    ItemOpen Access
    Conocimientos, actitudes y práctica de los docentes de educación general básica ante el uso de las TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje de la parroquia Selva Alegre del cantón Eloy Alfaro
    (PUCE - Esmeraldas, 2015) Bautista Nazareno, David Marcelo
    La presente investigación expone el análisis sobre la importancia que toman las TIC’s en el proceso enseñanza aprendizaje de la parroquia Selva Alegre del Cantón Eloy Alfaro, este estudio permite analizar el grado de conocimientos, actitudes y prácticas de los docentes de este lugar. Éstas son herramientas principales en los procesos enseñanza aprendizajes, para propiciar una educación que responda a las demandas formativas de la sociedad actual. Es necesario precisar que los docentes de la parroquia Selva Alegre, ante el uso de las TIC’s, tienen un conocimiento limitado del uso del computador y sus diferentes servicios y programas qué este presta, un porcentaje importante lo utiliza exclusivamente para: la preparación de clases, búsqueda de información en la web, utilización de las redes sociales, entre otros. Esta investigación responde a un diseño analítico descriptivo, que permitió desarrollar una línea base, para describir los conocimientos, actitudes y prácticas de los docentes de las escuelas fiscales existentes en la zona. Esta investigación inició con el diseño de un cuestionario y su aplicación. Se realizó una entrevista estructuradas de 6 preguntas sobre el tema, que proporcionó información sobre infraestructura y cultura digital que tienen los centros educativos. Además, se utilizó la observación mediante el diario de campo en el que se anotó y se registró que los centros educativos no tienen condiciones de infraestructura y económicas para la implementación de centro adecuados de computación. Como resultados de esta investigación se confirmó las carencias de infraestructura y tecnología necesaria para poder propiciar una educación de calidad y calidez\; y, se pudo evidenciar que los maestros tienen una computadora en casa pero no la usan porque desconocen los diferentes programas que existen